会议现场

岭师新闻中心讯：受广东省教育研究院委托，9月21-25日，师范类专业认证联合认证专家组莅临学校对美术学、历史学、地理科学、生物科学、音乐学5个专业开展进校考查工作。

本次师范类专业认证通过专家循证、深度访谈、听课看课、查阅资料、走访座谈、实地考查、问题反馈等多种形式，对5个师范专业进行了全面深入细致的把脉问诊。专家组成员以严谨的态度和专业的视角，对各专业的办学情况进行了深入了解。

在考查期间，专家组共听课看课52节次，调阅毕业论文313份，实习实践材料343份，管理文件、教学档案461份，试卷及课程考核材料55门次；访谈在校学生103人，教师80人次，专业负责人学院领导和管理人员55人次，学校相关职能部门负责人32人次，用人单位及校友77人次；走访教育实践基地7个。实地考查了教师教育研究实训中心、图书馆等学校相关教育教学场所设施。

学校校长阳爱民对专家组的莅临指导表示热烈欢迎和诚挚感谢，并简要介绍了学校师范教育建设与发展情况。他表示，通过本次师范类专业认证，学校更加深刻地认识到办好师范教育、凸显师范特色、提升教师教育水平是学校安身立命之本、发展壮大之基，更是服务基础教育发展的光荣使命。

联合认证专家组组长宋冬生指出，在教育强国建设赋予新使命、智能时代面向未来教育发展的时代背景下，师范教育要坚持服务核心素养导向，对接基础教育改革与发展的实际需求。他充分肯定了岭南师范学院师范教育成效，同时，他也提出了建设性意见，建议学校在落实基础教育课程改革，实施岗位能力需求调研；落实课程目标达成情况上再下功夫，切实提升师范教育水平。

学校反馈会上，专家组组长依次反馈了现场考查整体情况和考查意见，针对各专业的特色与优势给予了肯定，同时也指出了存在的问题和不足，并提出了具体的改进建议。

广东省教育厅高等教育处二级调研员邓荣海指出，师范类专业认证是五位一体教育评估体系的重要组成的部分，是教育治理体系的重要环节，是振兴教师教育的重要保障。要以专业认证为契机，聚焦办学优势特色，加强学校顶层设计，找准着力点，精准发力，做强做优做大做特岭南师范学院的教师教育，为全面推进教师教育做出更大的贡献。

学校校长阳爱民在线上反馈会上对专家组的辛勤工作和专业指导表示衷心感谢。他表示，专家组的意见全面中肯，极具针对性、指导性和可操作性，为学校师范类专业建设和发展指明了方向。他郑重表态，学校将照单全收，认真对待、持续改进，推动师范教育再上新台阶。

此次师范类专业认证考查工作实现了预期目标。岭南师范学院将根据专家组的反馈意见，积极整改，不断提升师范专业建设质量，为培养更多优秀的教师人才、服务基础教育发展贡献力量。

省教育研究院戚务念，联合认证专家组全体成员参加考查活动。学校有关职能部门、教辅单位主要负责人，各二级学院院长、分管教学副院长，以及认证专业所在学院领导班子成员、专业负责人、教师代表参加见面会和反馈会。