会议现场

近日，由广东省“新师范”建设指导委员会主办的“新师范”建设优秀案例评选活动圆满落幕，生科院院长刘锴栋牵头申报的“‘一中心三平台五协同七维度’培养生命科学类学生实践创新能力的研究与实践”案例脱颖而出，入选“新师范”优秀案例100例。

11月28日，一流师范人才培养暨“新师范”建设成果交流会在华南师范大学举行。刘锴栋在交流会上作为典型案例代表进行了大会报告。

据悉，本次会议在征集环节共收到了来自广东省24所高校的129个案例，经过广东省“新师范”建设指导委员会的评审，最终遴选出了100个优秀案例进行表彰。“新师范”建设指导委员会将从获奖的优秀案例中优中选优，结集出版。生科院凭借在师范生培养方面的深厚积淀和积极探索，成功将“‘一中心三平台五协同七维度’培养生命科学类学生实践创新能力的研究与实践”案例推向全省视野。

该案例围绕“一中心”，即坚持以“实践创新能力培养贯穿人才培养全过程”为中心，构建了包括学科专业实践、教师教育实践、科普创意实践在内的三大实践平台，通过这三大平台，学生得以在实验操作、科研创新和社会实践等多个维度上获得全面锻炼。同时，学院还积极与教育局、中学校、科协、科研院所及公园等五方主体开展“五协同”，共同搭建起师范生实践创新的广阔舞台。

在具体实施过程中，生科院从七个维度进行保障，即课程体系、教学方法、AI赋能、师资队伍、实验条件、实践基地以及教学评价，全面深化师范教育改革。通过引入先进的教学理念，优化课程体系，创新教学模式，打造高水平师资队伍，整合优质教学资源，建立科学的评价机制以及拓展丰富的实践基地，生科院成功为师范生打造了一个既注重理论学习又强调实践创新的成长环境。

生科院一直以来都高度重视师范生实践创新能力的培养，将其作为学院发展的核心任务之一。此次获奖案例不仅是对生科院长期以来努力的肯定，更是对未来进一步推进师范教育改革创新的有力鞭策。生科院将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断探索和实践师范生培养的新模式、新路径，为培养更多高素质、专业化的生命科学类师范生贡献力量。

颁奖现场

获奖证书