推进会现场

9月23日，学校副校长金义富出席在未来空间站举办的学校第六期纵向帮扶湛江市“三所学校”和县中质量提升工作推进会。会议聚焦帮扶经费使用规范、2024年度省级帮扶成效评估、2025年帮扶工作推进等议题作出重点部署，全力推动基础教育帮扶工作迈向更深层次。

金义富充分肯定了前期帮扶工作的阶段性成效，也直指当前存在的突出问题，以“四个强调”与“三个聚焦”为核心，为全年帮扶工作锚定方向。

“四个强调”，夯实责任。一是强调责任落实。横向、纵向帮扶任务负责人要“挂图作战”，形成团队合力，系统推进帮扶工作；二是强调教育局协同。帮扶工作是政府工程，更是民生工程，要在教育局支持和认同下开展帮扶，不做“教育局不知情的事”。对于配合度低的区域，可动态调整资源分配，把有限的资源投向更积极、更需支持的地区；三是强调目标清晰化。2025年帮扶任务已通过预算方案细化为“任务清单”，各负责人对照清单逐项落实。到年底不仅要有整体总结，更要有每所帮扶学校的成效报告；四是强化成果意识。广东省基础教育成果奖申报名额向帮扶项目倾斜，这是对帮扶实效的“官方认可”。各帮扶单位和负责人要“边帮扶边总结”，既要做实工作，也要讲好故事，积累硬核材料。

“三个聚焦”，精准发力。聚焦“重点突破”，优先选择基础薄弱、潜力大的学校或学科，集中资源打造示范项目；聚焦“深度融合”，推动高校专家下沉指导，探索基础教育集团托管模式，实现管理共进、资源共享；聚焦“长效管理”，通过需求调研、过程督导、成效评估的全周期跟踪，确保帮扶工作科学开展、持续进步。

教学发展与质量测评中心负责人尹宁伟主持会议，说明帮扶专项资金的新政策和规范使用的具体情况；解读省教育厅对2024年度帮扶成效评估工作标准；强调各任务负责人要对照“任务清单”逐项梳理完善；针对抽调访谈的帮扶人员，指出要提前准备，确保“经得起查、说得清成效”。评估结果直接影响下一年度经费拨付，各二级单位要主动与教育局、帮扶学校沟通，争取支持配合，为后续工作赢取更大资源空间。

“八八纵横方阵”的八个帮扶县市区和八项重点帮扶任务负责人齐聚，共商基础教育帮扶工作，以期取得更扎实成效。