黄崴副校长讲话(侯宇穆摄）
4月16日下午，教育学学科建设推进会在教科院408会议室召开。黄崴副校长、科研处金义富处长、规法处刘坤章处长、教科院范兆雄院长、郭和才书记、以及教育学科博士、教授出席本次会议。
会议伊始，黄崴副校长首先介绍了教育学学科建设总体现状，提出要结合十三五规划，高标准推进教育学学科建设，要以教育学博士点标准建设教育学硕士点，各职能部门要围绕申硕核心目标紧密配合，通力合作。
黄崴强调，加强教师队伍建设既是常规性工作，又是长远性工作。加强教师队伍建设不仅要引进一般的博士学位人才，更要引进高层次人才。教科院作为岭南师范学院的优秀二级学院，面对2020年学校申硕的核心目标没有退路，要为之背水一战，全力以赴推进申硕新征程。他要求要聚焦方向，使教师归队，打造团队，打造成果，形成特色。要把握高等教育方向，争取更多高层次项目，突出师范教育特色和岭南特色。他指出，要着力打造一批诸如粤台教师教育协同创新发展中心、特殊儿童心理评估与康复广东省高校哲学社会科学重点实验室、中国—东盟教育文化发展研究中心等学科平台，依托平台推进学科建设。黄崴认为要促进学科与教育学位的有效结合。
范兆雄院长提到，教科院正在加大人才引进力度，借此加强队伍建设；同时加大对论文课题等科研项目的投入力度，推动科研产出。但目前教育学学科建设仍存在方向不明确、特色不突出等问题，尚未形成体系。程可拉教授表示要加强团队建设，打造有实力的科研团队。郭和才书记认为教育学学科建设要对标对表，每个人都要明确目标，精准发力、落到实处、决胜2020，并表示教科院义不容辞做好全面保障工作。教育研究院王国辉副院长认为教育学专硕申硕工作要明确任务分配，广泛动员。教科院郑剑虹副院长认为教育学学科建设要任务到人，压重担、出成果。曾茂林教授认为要加大后勤保障，大力引进人才，做到钱权责三位一体。
科研处金义富处长将省教育厅以及学校对教育学学科的建设布局情况进行了简要说明。规法处刘坤章处长介绍了省市共建项目对教育学学科的扶持情况。
本次教育学学科建设推进会进一步明确了学科成员的努力方向，进一步凝聚了学科建设的共识，更加坚定了他们决胜2020的信心和勇气。
会议现场（关刘君摄）
