12月25日，学校党委彭权群副书记带领学生处李粤处长、正处级干部李爱群、陈永国副处长、思教科王兴刚科长等一行莅临数计学院调研学生工作，调研会议于榕燕楼会议室举行。数计学院党政领导班子以及全体辅导员出席了本次调研会。

　　调研会上，数计学院李晓培院长以“创新育人模式，提高育人成效”为主题，对数计学院人才培养工作进行了总结汇报。李院长谈到，围绕学校育人中心任务，数计学院创新人才培养模式，通过创设数学与应用数学专业基地班、实施拔尖人才培养计划、争取社会资源设立专门奖学金推进创新创业教育、开设卓越人才培养实验班等四方面路径，构筑起人才培养专门通道，提高了人才培养质量，协同育人成效明显。学院考研录取率稳步提升；毕业就业率与就业结构呈现优质化发展趋势；学生学术科技成果突出，在各类高水平的学术科技竞赛和学科竞赛上获得国家二等奖8项、国家累进创新铜奖2项、省特等奖等省级60多项等，在学院内营造良好的学习风气和学术氛围，促成学生综合、全面发展。

　　数计学院党委唐洪浪副书记在调研会上以“以学风建设为主线，促进学生全面发展和成长成才”为主题，对该院学生工作作了具体汇报。数计学院学生工作紧紧围绕“培养数学素养，强化专业技能，提升综合素质”的学生素质拓展工作目标，通过重点开展一“节”（数学文化节）和一“赛”（综合技能大赛）、构建学生学术科技竞赛“1234”体系、依托社团和学生机构开展校园文体活动以及结合专业特色创新开展社会实践活动等，实现活动项目品牌化的工作思路，积极搭建平台、强化训练、创新精神、提升素养，提高学生的就业核心竞争力。唐洪浪副书记也简要汇报了学工队伍建设情况，辅导员在学生服务和管理工作中，注重实践与理论相统一，形成经验做法，但存在理论研究还不系统、理论成果偏少的问题。

　　听取汇报后，学生处李粤处长充分肯定了数计学院在人才培养和学生工作方面采取的一系列方法和措施：人才培养顶层设计思路清晰、定位准确；教学与学工融合，第一课堂与第二课堂无缝对接；学生工作目标明确、措施得力；学工队伍配备合理、业绩突出。他惊讶于该院在学生综合技能训练、学生学术科技竞赛、校园文体活动、社会实践和毕业就业以及校友跟踪联系等方面取得的突出成绩。他希望数计学院能进一步总结凝练、强化推进，继续发扬学院的优良传统，在学生服务和管理中取得更加突出的成绩。李粤处长还就“名辅导员工作室”和辅导员能力素质培训计划等与数计学院党政领导班子交流了辅导员队伍建设意见。学生处其他各位领导也分别就工作思路、措施和成效等方面为数计学院学生工作“把脉”，提出了建设性意见。

　　学校党委彭权群副书记在总结发言中指出，数计学院学生工作在学校发挥了龙头作用，近几年发展迅速，取得显著成就。这得益于领导班子的高度重视，班子成员团结、务实、爱生，本次调研会，班子成员全部出席就是最好的佐证；得益于师生学习共同体的构建，数计学院在人才培养模式的指引下，实施项目或活动的导师制和导师组制，建立师生联合的科研团队、组织师生互动的学术沙龙、为各项学生活动配备专业的指导老师等等，教学相长，共同提高，学院风气良好；得益于各类活动平台的搭建，注重能力提升和素质养成，特色与亮点突出。为了促进数计学院的进一步发展，彭权群副书记提出了四点建议：第一，总结人才培养的目标，准确定位，内涵发展；第二，凝练学生工作的特色，沉淀规律，形成套路；第三，探索学风建设新的途径，创新方法，突破瓶颈；第四，提升学工队伍能力与素质，注重研究，孵化成果。彭权群副书记还对数计学院寄予厚望，希望领导班子在学校“十三五”期间，狠抓机遇，抓住重点，寻求突破，谋求更大发展。

　　最后，数计学院党委李健彬书记代表班子感谢学校党委彭权群副书记一行对数计学院人才培养与学生工作的肯定、鼓励与支持，并表达了学院将进一步创新人才培养模式、提高人才培养质量的决心与信心。

　　彭权群副书记讲话

　　李粤处长发言

调研会现场