12月21日上午，华南师范大学马克思主义学院常务副院长、教育部高校辅导员培训和研修基地常务副主任陈岸涛教授在图书馆学术报告厅作了题为“辅导员的职业认同与职业发展探讨”的专题报告。学生处全体干部，各二级学院党委副书记，全体辅导员和部分学生代表共同聆听了报告。报告会由学校党委副书记彭权群主持。

　　首先，陈岸涛教授在报告中分析了辅导员职业发展的大背景。通过解析中国崛起的大趋势和治党治国的历史新阶段，提出“德育为本，立德树人”的观点。他鼓励高校培养创新型人才，认为如今是创新创业的新时代。只有通过创新创业，才能更好地促使教育改革。接着，他强调，当今辅导员的角色地位，国家对辅导员定位的相关政策及法规等都在不断的规范化，即辅导员应顺应发展的潮流，由“单位人”转变为“社会人”，这让大家深刻明白辅导员工作的重要性。陈教授结合中国历史发展进程和当今时事，以及各高校的成功例子，点出教育改革发展还要结合互联网发展，特别鼓励高校应该在慕课联盟上发挥更节重要的作用。随后，陈教授提出“高等教育大众化”引发的矛盾问题，还系统地阐述了辅导员职业认同，着重强调职业兴趣的重要性，以及辅导员的职业定位，即教师和干部的双重角色。同时解说了辅导员职业发展的政治内涵和挑战，明确了辅导员职业发展的目标。最后，陈教授以“三一重工”的独特观点结束了整场报告，即“一门课、一本书、一个品牌”，他希望辅导员应钻研一门课程，主编一本书，在工作的过程中积累挖掘一个品牌，培养钻研性、创新等综合能力，实现辅导员队伍的专业化、职业化和专家化。

　　陈岸涛教授以其鲜明的观点、独特的见解、具体的事例、幽默风趣又富有哲理的话语，通过一个个生动、形象的例子，加深了辅导员对职业发展的认识及职业认同。因此，辅导员作为带领大学生走向社会的重要一员，必须时刻保持前瞻性和创新性。报告令在座辅导员们受益匪浅，真正意识到辅导员的职业认同和职业发展的重要性，对加强我校辅导员队伍建设，提升思想政治教育工作专业化水平起到了巨大作用。

　　最后，学校党委彭权群副书记作总结讲话。彭书记认为，陈教授系统阐述了辅导员职业认同与职业发展的背景、挑战，解读了辅导员职业能力的标准，提出了提高辅导员职业能力的实践途径，让我们对未来更加期待，更有信心。彭书记对陈岸涛教授的报告表示高度赞同，在此基础上，彭书记提出了我校辅导员队伍建设的新目标：培养具有高职称、高学历的辅导员，建设名辅导员工作室，希望在全体学工队伍的共同努力下，将我校的学生工作提高到新的更高的水平。

　　链接：陈岸涛，华南师范大学教授，现任华南师范大学马克思主义学院常务副院长，教育部高校辅导员培训和研修基地常务副主任，长期从事高校思想政治教育的教学与研究。近年来，主持多项省部级科研课题，发表《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《教师职业道德修养新论》、《当代中国马克思主义大众化初探》、《马克思人的本质论对教师构建学生观的启迪》等20余篇（部）著作或论文。2004年以来，重点研究辅导员队伍建设，主持多项关于辅导员专业化职业化的省部级课题，主持教育部辅导员示范培训项目和广东省辅导员岗前培训和高级研修项目，主讲多门辅导员培训重点课程，效果良好，深受欢迎。

彭权群致辞

陈岸涛做专题演讲

会场