罗海鸥院长发表在8月3日《中国教育报》的文章《高考改革的良性方向——破解“冷酷”，守护“公平”》，被《新华文摘》2013年第21期“论点摘编”专栏转载。

　　罗海鸥院长在该文提出，我国高考改革的良性方向，应该是尽力守护“公平”，同时寻找破解其“冷酷”点的良策。破解“冷酷”点之策略，在于从以人为本角度出发，将人文关怀和人性化设计注入高考的制度框架中。首先，针对高考变“高压”现象，可采取“快乐学习”策略；其次，针对高考失利等于“人生失败”现象，可采取“打开另一扇窗”策略；最后，针对高考“独木桥”效应下的负面竞争现象，可采取“拓宽渠道”策略。同时，旨在破解“冷酷”的高考改革，须警惕两大不良改革倾向：一是缺少制约的特权授予倾向，二是否定高考合理性的极端倾向。这样，才能守住高考原本公平的底线，防止改革变折腾，愈改愈乱。总之，我国高考制度，不可不改，更切忌乱改；而防止不良改革倾向就在于破解高考“冷酷”点的同时，守护原本公平的制度设计。