物理学院坚持以生为本，在强化基础知识和基本教学技能的同时，注重创新意识和实践技能的培养，学生连续多年在全国及广东省物理师范生教学技能大赛、挑战杯、广东省地理师范生教学技能大赛、广东省物理实验设计大赛、广东省高校数控技能大赛及省长杯工业设计等大赛中屡获佳绩。三年来，获得国家级奖项30 项（次），省级奖项110 项（次），市级奖项10 项（次）。学生通过大赛的历练，考取985、211院校的比例明显提高，在珠三角等发达地区就业的比例也明显提高，有效地促进了考研和就业的质量。

　　组建平台优化队伍

　　近年来，物理科学与技术学院在国家级、省级中接连取得骄人成绩，据物理科学与技术学院党委刘贵昂书记介绍说：“这离不开学院重视基础、理论和实践的结合。”据悉，物理科学与技术学院自2011年起便创立相关团队，构建平台让学生锻炼，并利用这些平台指导学生学习，不断取得进步，迄今为止已构建三大团队，分别是：物理学院教工党员“实践与创新”志愿服务第一团队、物理师范生教学技能培训团队、竞赛现场指导团队。团队成员不畏酷暑高温，不计个人得失，勇于奉献，起到了很好的示范和引导作用，激励着学生奋力拼搏，为学校争光。

　　这三大平台给予了学生学习锻炼的机会，获得了骄人的成绩：2006年物理实验设计大赛二等奖、2007年省级、校级挑战杯奖项、2009—2013年省物理师范生技能大赛奖项、2010—2013年全国物理师范生教学技能大赛奖项等等。

　　学院积极跟进我校近年来的教学模式转变，注重人才培养模式的转变、课程体系建设、教育教学改革，展示了湛师物理人在建设省级特色专业、实验示范中心中取得的成效。一直以来，物理学院都非常重视提炼两个品牌---“博雅魂·技能风”学生综合素质大赛系列活动和专业社团活动。近年来，通过品牌的建设，培养了学生的创新精神，提高了学生的专业素质和综合素质。在“博雅魂·技能风”学生综合素质大赛系列活动中，以组织、引导学生参加科技、学术竞赛（例如：物理实验设计大赛，师范生技能大赛，挑战杯等）为核心，通过三大平台的搭建，组织、引导学生参加各项竞赛，既培养了学生的专业素养，又提高了学生综合素质，增强了学生的就业竞争力及科技创新能力。最近，物理学院学子在广东省大学生物理实验设计大赛中获两项二等奖，物理院学子接连取得优异成绩并在学院领导的争取下，成功申请了明年在我校举办“广东省第十五届大学生物理实验设计大赛”赛事的承办权。

　　点面结合捷报频传

　　物理院党政领导及教师历年重视实验设计大赛的进展，旨在培养学生自主创新能力，紧紧围绕提高学生应用能力，把书本的知识用在实践及创新设计上，注重培养学生的科研能力及创新能力。物理学院领导要求实验室的资源积极配合学生实验工作，陈霞、陈冠英、刘小平、黄贞、李栋宇、张正贺、张道清、梁枫老师等主动利用假期、周末等课余时间对参赛选手进行强化训练，精心抓好每一个环节。物理学院刘贵昂书记等领导更是经常亲临实验室，密切关心实验设计进展，鼓励参赛选手不断提高实验操作水平，落实细节，坚持到底。在 “广东省第十四届大学生物理实验设计大赛”决赛中，物理学院的参赛队伍在学院领导的殷切关怀下，在陈冠英教授和张军博士带领下，组成了10人代表团参赛，学生科研创新工作取得了突破性的进展，其中应用题组获得二等奖，基础题组也获得二等奖，实现物理学院学子在“物理实验设计大赛”历史上的又一新突破。

　　更值得一提的是，物理学院八学子在全国第五届“人教社杯”大学生与研究生物理教学技能暨自制教具与设计实验大赛中皆斩获一等奖。湛江师范学院成为唯一一所参赛选手全部获一等奖的高校，湛江师范学院获得“团体优秀奖”（全国仅十余所高校荣获），刘晓莹、刘贵昂、薛书文、陈霞、黄桦、刘小平、张道清等7名教师获得优秀指导教师奖，赢得了专家评委和兄弟院校同行的高度评价，为学校争得了荣誉。

　　注重理念特色办学

　　围绕学校的办学指导思想和定位，以重点学科建设为龙头，利用理与工、师范与非师范专业的交叉、融合与渗透，通过办学资源的共享与优化配置和教育教学改革，不断提高人才培养质量，努力培养服务广东省基础教育、职业教育和地方经济，能适应国际化、信息化和本土化的德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。物理科学与技术学院秉承自身的办学特色：一是创新人才培养模式。通过实现知识与能力、理论与实践和专业与职业的三个结合，搭建通识教育、专业教育和职业教育三个平台，来构建“人格与责任、知识与能力、实践与创新”的人才培养的三维目标。二是以物理学省级特色专业建设点的建设为突破口，以省级物理实验教学示范中心为依托，以大学物理实验教学团队建设为着力点，加大实验、实践教学的建设力度，形成特点鲜明的兼顾基础教育与职业教育师资培养、理工协调发展的二级学院。三是根据专业特点和学生个性化的培养，实行模块化的课程设置，在课程设置中，提高学生实验、实践课程的比重。

　　物理学院领导高度重视学生技能培训，以为学生搭建学科竞赛平台、扩大学生参与面、提升学生的创新能力与职业能力，根据不同专业的特点，在学院内部组织了许多比赛，例如：物理教案设计大赛、电子设计大赛、工业设计大赛、数控技能大赛、物理师范生技能大赛、地理师范生技能大赛、科技制作大赛、挑战杯比赛等等。这些比赛的组织，给予了学生锻炼以及展示自我的机会，很大程度提升了学生的自信心。与此同时，教师团队也利用这些比赛不断给予学生相关的指导，加强了师生的融合，促进了师生的共同进步。