会议现场

　　湛师新闻中心讯    13日下午，北京师范大学毛振明教授在我校图书馆学术报告厅作了以“什么是体育，什么是体育教育”为题的学术报告会。学校罗海鸥院长，体育科学学院领导班子及该院师生出席了会议。报告会由体科院章晓霜院长主持。

　　报告会伊始，罗海鸥院长为毛振明教授颁发了客座教授的聘书。报告厅里气氛热烈，响起一阵阵掌声。

　　报告会上，毛振明教授从“体育是人生的必修课，是现代人的生活内容；体育可以有效地促进学生的心理健康；体育是人的三大认知之一；体育形成锻炼身体的意识和习惯以及提高学生社会适应能力的途径”这五个方面讲述了体育学科的重要意义。毛教授指出了中国青少年体质存在的问题，并举例说明了提高青少年身体素质的重要性。结合在日本的考察经历，他列举了中日两国在众多体育教学细节方面的差异，例如很普通的器材摆放和体育馆卫生的维护等，并由此总结出中国体育教育与体育强国之间的差距。针对我国目前青少年所存在的体质问题以及我国青少年的健康现状与国外的情况进行对比，突出了加强体育锻炼，增强人民体质的重要性。

　　14日上午，毛振明教授在体育馆120室作了主题为“体育课改动态分析”的学术讲座。体科院领导班子、体育系、社会体育系、公共体育部全体老师和体育教育专业部分学生参加了讲座。毛教授首先从体育课程教学科学化的角度分析当前体育课程教学存在诸多问题，如体育教学质量不高（主要是学不懂、学不会、学不乐），以及在教学内容的多少优劣、身体锻炼与实效性、学生发展与教育、体育运动安全、教学条件与利用和善用等问题上的不明晰，从而总结出体育课科学化的10项基本课题，体育骨干教师要做的10件事，以及体育课教学科学化的12个征象等。其次论述大学体育文化与体育课程建设，从国外大学体育对我国大学体育的影响、我国当前大学俱乐部教学的混乱、学科建设中大学公共体育的定位不清、大学体育教学质量低下等问题阐述当前我国大学体育面临的危机，从而提示我国当前大学体育改革的思路和方向。

　　毛振明教授的讲座深入浅出，幽默风趣，丰富的图片资料和文字提纲，令整个讲座形象生动，引发了在场师生的共鸣并赢得了阵阵掌声。

毛振明教授做专题讲座

罗海鸥院长为毛振明教授颁发聘书

　　链接：毛振明教授系北京师范大学体育与运动学院院长，体育人文社会学专业博士生导师。毛教授的学术研究成果丰厚，出版学术著作60余部，发表论文和学术性文章230余篇，主编各种国家级体育教材30 余套种，曾主持过国家级和省部级科研项目7项。2005年，获国家教学成果奖，2007年主持国家级精品课程，被评为北京市高校教学名师，所研制的《普通人群体育锻炼标准》被国家推行，并列入2003年新华社十大新闻第三条内容。毛振明教授现担任“教育部中小学体育教学指导委员会”副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育专业委员会副主任、国家社科基金评委、全国教育科学规划体育学科组专家等社会工作，并担任30几所院校的客座教授。