四年级班主任梁秋燕教学中

这个标题一点也不新颖，但是我亲身经历后才掂量出它的份量。还记得当初加入向日葵三下乡服务队就是为了锻炼自己的能力，所以我自荐当班主任，没想到给自己带来一个“大惊喜”。

我永远也忘不了三下乡第一天的第一个晚上，我第一次走到四年级的门口，站在门口看到里面的一幕我顿时傻了眼，教室里都是男生，他们有的拿着扫把玩，有的在扔粉笔，有的直接躺在课桌上玩，真的让我亲眼见识到电影《学校霸王》里面的场景，不过没办法，既然来了就要硬头皮上。当我走进教室的时候没人理我，在我叫他们安静的时候只有几个听话的学生静下来，还有其他的学生根本不理你，无论我怎么喊都无济于事，后来有学生献计说一定要比他们大声说话才能镇住他们，我很沮丧，我连两个人的声音都盖不了怎么去镇住这四十多人？后来很多队员都过来帮忙管纪律他们不过后来都露出无奈的表情。一下子，四年级的学生是最调皮最难管的在我们服务队中出名了。

看来这一次我真的撞到大石头了。第二天是开班仪式，我真的很担心管不了他们而让我们服务队在领导面前出丑，不过还好，虽然他们还是那么调皮，不过没出什么大问题，这让我松了一口气。为了管好这个班我一有空就去看一下他们，跟他们接触了解他们的想法，我也很努力把班上每个人的名字记住，课后我就会跟他们聊天，了解以前他们老师是怎样管教他们的，平时他们是怎样学习的，还有平时有什么兴趣爱好等等，我看到他们打乒乓球，我也加进去，他们去抓虫吓我，而我拿虫去玩。慢慢地，我发现在我叫他们安静的时候有很多学生自觉的帮我叫旁边的人不要吵，我走的时候学生会跟我打招呼，会帮我收拾东西，这对于男孩子来说实在是难能可贵。

第四天了，我才到教室，只见教室里卫生打扫干净了，桌子摆整齐了。我说话的时候他们也安静了，很多队员都很惊奇今天他们怎么那么听话，去我们班上课的队员也说原来四年级没有传说中的那么可怕，我心里感到一阵安慰。现在我们班的学生慢慢的变乖了，从这个现象来看，给我最大的感触是一定要了解学生再做班主任，如果你知道学生想什么，你有顾及他们的感受，投其所好，他们会很听你们的话的。就比如我在向学生解释什么是叶脉的时候，有一个学生总说我手上的叶脉叫叶问，后来我干脆叫他叶问师傅，他很乐意，每当我叫他帮忙的时候他都开心地给我敬个yes madam的军礼然后帮忙。

从此我才真正理解到，要先了解学生再做班主任。

（撰文/“向日葵”实践队  梁秋燕  摄影/林秋颖  编辑/黎相民  发布/黄予澄）