学 者 之 路    似 海 载 舟

──访2010年“榜样湛师”十大学术之星何吴明

他有着斯文，安静的外表，嘴角不时流露出淡淡的微笑，他像一片浩瀚的海洋，表面上风平浪静，在内心却洋溢着对学术研究澎湃的热情和坚定不移的信念，在托着梦想之舟在前行。

他深深地热爱着他的专业，所以她在心理学的路上越走越远；他执着于学术研究，因此他在学术的峰峦上越攀越高。他就是07心理学本科生何吴明，2010榜样湛师十大学术之星之一。

在大学校园里，他用自己的激情，活力走出一条崎岖不凡的学术之路，演绎着别样的大学生活。

学术，不变的坚持

在学术之路上，兴趣成了他最好的老师，指引着他去探索着那些未知之谜。当初的他带着兴趣来到这个学校，通过不断地学习，他对心理学的热情与日俱增，但他也深知自己的知识还很浅薄，所以他一有空就广泛阅读群书，抓住了在课堂上表现的每一个机会，不断地锻炼自己，提高自己。他的努力让他在大二得到了验证自己实力的机会，他参与了由张旭东教授指导的研究《广东大学生生命智慧现状及其对挫折感影响的研究》，在其中负责数据统计的工作，最终，在团队的

共同努力下，这份研究在第十届广东省挑战杯获得了一等奖，在第十一届全国挑战杯获得了三等奖。通过这次的试练，让他无论在学术研究的能力还是信心上都有了很大提高。在大二的暑期，他组织了三下乡的调研活动，研究《粤西中小学生感知学习风格偏好及其教学启示》，并在这次的研究中提高了自己各方面的能力，尤其是外语文献的查找和阅读的能力。

     然而，在学术研究的路上并不是一帆风顺的，他也曾遭遇过失败。在09年有一个湛江市哲学社会科学的研究项目，他非常珍惜这次的申报机会，在申报期间常常牺牲自己的睡眠时间，不断地查资料，请教老师，然而最后却没有申报成功，在艰辛的努力之后却遭遇了失败，他的心情也曾低落过，但他很快就摆脱了这种消极心转而从这一次的失败中反思自己，总结失误所在，激励自己继续努力。很快，他开始了另一个关于手机成瘾的研究，他认真的查阅了大量有关资料并向专家咨询请教，功夫不负有人，他的论文《中学生手机成瘾现状及其与孤独感、我价值感的关系研究》被收录为中国心理学会教学工作委员会与人格心理学专业委员会2010年学术年会会议论文。

他从不停下自己追逐的脚步，他坚信“逆水行舟，不进则退”，所以他继续在前行，今年考上了中山大学的研究生，他要继续去做他自己喜欢做的事。面对他自己今天的成绩，他说，他要感谢这个学校，给了他这个平台去表现自己，要感谢他的老师同学给予他帮助，让他能在学术之路上走得更好。他的努力并不是为了榜样湛师这一份荣誉，这个嘉奖对他的努力做出了肯定，也让他知道自己的付出对学校，对班级做出了贡献，这才是让他觉得最开心的。

他说，被据为己有的知识和经历知识一潭死水，被拿来分享的知识和经历会绽放最灿烂的光辉。

大学，追逐的平台

     尽管在高考时没能考上自己最理想的学校，他却没有因此而沮丧，他认为，无论在哪里，只要有图书馆，有老师，有同学，就会有知识的源泉。抱着这样的信念，他来到了这里。

    在大学里，他专注于心理学，活跃在各个有关心理学的舞台，他曾担任过心理健康教育协会的文秘，校关工委谈心亭网站心理版块的编辑，班级心理委员和校心理咨询中心的朋辈咨询员。他设计和组织过心理协会的活动，刊登过心理宣传的新闻报道，辅助过需要心理上的帮助的同学，每一次做这样的事，都让他觉得自己在这学习和锻炼的过程中不断地充实自己。

     他的老师曾说过，心理学是提升人类幸福的科学。而他，也学会了如何在提升自身幸福感的同时也提升他人的幸福感，学会了利用自己的专业知识去赋予他人幸福，让自己真正地快乐。

&nbs