湛师新闻网10月25日讯　昨天下午，天津师范大学王光明教授来我校作主题为“关于数学教育设计的思考”的学术报告。教务处处长程可拉教授，数科院院长李晓培教授、党委书记吴华明，数学系主任刘小松教授、计算科学系主任吴勇旗博士；我校附中校长中学特级教师林文良以及湛江市各中学教师代表等出席了在图书馆学术报告厅举行的报告会。报告会由数科院李晓培院长主持。

首先，王光明教授从数学教育设计的思考背景、数学教育的根本和途径等方面作了详细的阐述。他表示，数学教育的根本是育人，其不仅仅是教授知识，提升学生的技能和解题能力，更重要的是担负着育人的重任。王教授引用名人学习数学的例子，指出在当今数学教学的过程中存在着只重视学习分数、缺乏创新精神等问题，并强调分数不是惟一的，不能跟人才划等号。王教授还认为，学数学要有效率意识、问题意识和数学思维，有一定的理性精神；在对数学的深刻理解下，形成合理的数学观，结合求知欲和求识欲，才能真正学会、学懂、学好数学。

接着，在互动环节中，王教授耐心地解答了现场观众所提出的“怎样提高学生的求知欲”、“怎样引起学生对学习数学的兴趣”等问题。

最后，我校课程与教学论学术带头人、教务处处长程可拉教授作总结讲话。他认为，王教授的报告给了自己无限的启发，并表示教师在教学的过程中应注重学生的求知欲，引导他们积极思考。程处长还希望大家不要将数学复杂化，注意学习途径，培养良好的学习思维，让自己有一定的学习空间。

链接：　王光明，天津师范大学教授、博士，《数学教育学报》（全国核心期刊）编辑部主任，全国数学方法研究交流中心副主任，全国高等师范院校数学教育研究会副秘书长，全国理科期刊协作组核心组成员，全国初等数学研究会副理事长。曾出版了9部专著，在权威核心刊物发表论文110多篇，主持省部级项目6项，其专业及主要研究方向为：数学教育心理学、数学课程与教学论、数学教育效率论。

（通讯员/周绮群　黄琨　编辑/张健辉　林金凤　发布/黎观凤）