湛师新闻网5月22日讯　昨晚，外语院在弘雷楼705室举行了以“美国外语教师培养模式”为主题的讲座，该院屈书杰教授担任主讲人。

首先，屈教授向听众讲述了美国教师的培养途径，其途径主要分为大学培养与非大学培养，教师群体中80%是通过大学培养的。在介绍了美国大学的有关情况后，屈教授以美国的威斯康星大学麦迪逊校区为例，向在场学生详细讲解美国大学如何培养英语教师。屈教授表示，威斯康星大学麦迪逊校区开设的世界语言教育语种主要有法语、德语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语。其中，美国大学首选的语种是法语和西班牙语，这与中国首选的语种是中文与英语便有了不同之处。此外，我国教育专业的学生毕业后直接领取教师资格证，而美国的教育专业毕业的学生还需通过考试才能领取。

屈教授指出，普通教育课程主要有人文学、社会科学、社交学、自然科学、艺术课程以及量化推理课程等。美国大学的学生一般是在第二或第三学年申请教师教育培养，申请需要具备三个条件：一，学生要修够54个学分；二，平均绩点至少达2.5以及通过PPST（Pre-Professional Skills Test）考试；三，接受检测看其是否适合当教师。接受培养的学生需要进行进入式学习（即想学什么外语就到什么国家）以及口语考试。

屈教授还向听众讲述了威斯康星大学麦迪逊校区第一至第四学期的学习内容，反映了美国大学教育课程的多样性以及对学生实习经验培养的重视性。最后，屈教授说明了威斯康星大学麦迪逊校区毕业生的毕业条件：一，平均GPA(Grade Point Average)达2.75；二，教育性课程所有课程GPA达2.75以上；三，选法语和西班牙语的学生，GPA需达