会议现场

3月13日，学校召开2026年春季学期教育教学督导工作会议。教学发展与质量测评中心负责人尹宁伟出席会议并发言，校级教育教学督导全体成员参会，会议由督导室主任吴克俭主持。

会议总结了上学期督导工作成效，分析了存在的不足。上学期，校级督导累计听课914节次，覆盖366门课程、534位教师，完成多项专项听课任务，编制三期《教育教学督导简报》及第33期《教育教学督导参考》，为学校教学决策提供支撑。针对“重督轻导”、与教师交流不充分等问题，会议明确新学期将精准施策，推动督导工作从“经验判断”向“精准导航”转变。

尹宁伟代表中心向全体督导专家表示感谢，充分肯定督导队伍为保障教学质量作出的重要贡献。围绕学校新发展阶段的任务要求，他对新学期督导工作提出三方面明确要求：一是以“责任”立身，做专业能力的精进者。持续学习教育教学新知识、新方法，开展研究性督导，不断提升专业水平。二是以“情怀”修身，做与时俱进的同行者。以开放包容的心态看待教学创新，加强与青年教师的沟通交流，实现双向成长、共进共赢。三是以“卓越”立信，做追求真理的践行者。坚守客观公正原则，注重评价的“增值效应”，切实助力教师改进教学、提升教学能力。尹宁伟强调，督导工作责任重大、使命光荣，唯有坚守专业、开放、公正的准则，才能切实推动学校教学质量稳步提升。

吴克俭就新学期工作进行具体部署。新学期将强化理论与业务培训，分类推进听巡课工作，重点覆盖新进教师、师范类专业认证相关课程，严格落实巡课工作机制。他强调，听课评价要强化“导”的功能，评语需明确优缺点及改进建议，加强课后交流，关注人工智能教学应用与规范。会议同时安排了课堂数据记录、材料编撰等工作。

本次会议明确了新学期督导工作目标与路径。全体督导专家表示，将落实会议要求，履行岗位职责，发挥“精准导航”作用，为学校教学质量提升和改革发展提供保障。