何宇红老师

何老师是一名思想政治理论课教师，她长期致力于思想政治理论课的教学与研究工作，曾获教育部全国高校“精彩教案”等省部级市厅级奖励多项。近日，从省教育厅又传来喜讯，何老师在广东省教育厅组织的“百系列”评选中一人斩获两奖----广东省“百名优秀德育教师”、“百个优质中小学德育课、高校思想政治理论课课例”二等奖获得者。为更深入认识和了解获奖大户何宇红老师，笔者对她进行了零距离接触。

　　简单的衣着，亲切的笑容，是何老师给笔者的第一印象。帕斯卡尔曾说：“人是能思想的苇草，思想才是主宰人类行为的最高指令。”，当笔者问起何老师怎能常常拿奖时，她轻描淡写地道出了八个字，“积极参与、认真对待”，何老师认为，“一个人面对工作、学习、生活都应该有积极的态度，只有积极参与才能为自己创造更多的机遇；对经手的每一件事都要认认真真地对待，只有认真对待才能使机遇来到眼前时不会错过。” “认真上好每一课，真诚对待每一生，踏实做好每一事，不让人生留一憾”是她奉行的座右铭。

　　精彩课堂，肃在其中

　　“必修课选逃，选修课必逃”、“上课玩手机”、“下课玩电脑”……这些现象，在大学早已是见怪不怪的事。而对于思想政治理论课，许多同学更是觉得于己无用，可听可不听，再加上一些课堂照本宣科、枯燥乏味，更是让大家反感。如何能让自己的课堂受学生欢迎，对学生有益，是何老师工作中常常思考的问题，她把“备好每一节课、上好每一堂课”作为坚定的信念和自己的本分，为了让学生喜爱自己的课堂，何老师可谓是想尽了一切办法。

　　为了吸引学生的注意力，她会根据章节教学内容要求的不同，精心设计每一个课堂导入；为了提高学生的兴趣，她要深入了解学生，选取学生困惑的问题、关注的热点作为切入点；为了让学生积极参与课堂中，她拟定了详细的课堂活动规则，并常常走下讲台，与学生交流互动；为了防止课堂沉闷，她巧妙设计各种课堂小游戏，既活跃了课堂又让学生在讨论中、游戏中去思考问题；为了深入了解学生，她积极参加各种学生活动，课前课后，她会抓住机会与学生聊天、交流……她总是通过层层设问，不断深入，拓展学生思维，引导教学，使学生思维在一个又一个的问题解决中激发和拓展，由浅入深，让学生在思考中对一些人生问题有所感悟。

　　面对一些老师、学生认为思想理论课没用，何老师坚信自己的课堂对学生是有用的，能够帮助、教育和引导学生。正是坚持这信念让她能在教学研究、教学改革的道路上收获越来越多……

　　多重挑战，责在其中

　　当问到何老师作为妻子、母亲、教师的多重角色，有没感觉到工作生活的烦重和压力，压力主要来自哪里时。何老师表示，“二十多年的教师生涯，对于自己来说，上课不是什么难事，而对于家务自己更是得心应手。最大的压力来自对自己课堂的高要求，如何让自己的课始终受学生欢迎，让自己的下一堂课比上一堂课上得更好，需要花费许多心思，也存在一定的压力。近几年，随着科技的进步，网络的流行，现代的传媒发展，特别是智能手机的普及，教学难度更是在在不断加大。

　　当问到学校轰轰烈烈的思想政治理论课的教学改革对其影响时，何老师表示，这场改革理念与她一直以来的教学思想是一致的，这场让她看到了自己从事教学研究和教学改革的价值，更明确了课堂教学改革的重要性，同时也坚定了她致力于教学研究和教学改革的信心和决心。何老师表示会投入更多的精力，一如既往地认真做好每件事，上好每节课。

　　2013年，何老师带队“绿芽”三下乡实践队，与学生一起奔赴化州进行社会实践，并被评为“2013年优秀社会实践指导教师”。面对此殊荣时，何老师只是简单的说了一句：“这个活动让我也受益匪浅，通过这些活动，我可以更好的了解学生，只有了解学生才能上好课。”

　　多彩生活，乐在其中

　　和何老师的对话是轻松愉快，她性格开朗，对生活有着高度的热情。说起旅游，她兴奋之至，遍数山川名胜；说起美食，她娓娓道如数家珍；就连很多女老师不喜欢的各种球类运动中，何老师却乐享其中……，学生的课外活动，甚至各种社会公益活动也少不了她的身影。继2014年被评的岭南师范学院师德先进个人之后，2015年她又被评为岭南师范学院首届巾帼志愿者先进个人。

　　司马光先生曾说：“经师易遇，人师难遇”，何老师就是学生们成长道路上难得的人师，她不仅为学生呈上了一堂又一堂别树一帜的思政课堂，同时也为学生展现了一个积极进取、乐观向上、幸福多彩的教师新形象，用自己的人格魅力感染着学生。花开思政，认真执着的何老师最美的！