还没采访许占权老师前，我们听了他做客的“学术人生”访谈节目，被他的风趣幽默深深地吸引了。真正见面时，他整齐的短发，干净的皮鞋，给人一种儒雅的感觉。进入他的办公室，他忙请我们坐下，给我们拉窗开帘，给我们找水杯倒水，忙活了好一会才坐下，让我们觉得他完全没有老师的架子，反而像一位很久不见的朋友。

　　俗语说：一方水土，养一方人。来自黑龙江边陲小城黑河市的许老师，有着东北人特有的豪爽、幽默，这使得我们这次谈话欢声不断。东北文化具有包容性，与许老师的一席话中，我们也深深地感受到了他身上的包容性，时而广征博引，时而引经据典，时而诗情满怀，使得我们不得不发出“听师一席话，胜读十年书”的感慨。

　　因为经历，所以懂得能成长为一个什么样的人，与他所走过的路是紧紧相连的。谈及教育理念时，许老师先和我们分享了他的童年故事。刚上小学时，因上课迟到被老师拒之门外。当他身为人师后，那件事依然萦绕在他脑海中，影响着他的行为。因此，他遵行的教育理念是：无论学生犯了什么错误，不能立即就去批评，而是先了解情况，再去教育学生。只有这样才能避免因冲动或武断而伤害学生。因为他也经历过教师伤害，所以他具有同理心，处处从学生角度出发，想学生所想的，急学生所急的。这也许是他为什么得到那么多学生的爱戴的原因吧。

　　当然，老师的求学生涯中并非尽不如人意，他也遇过许多很出色的老师，并受其影响甚大。多年来，许老师仍念念不忘在他人生历程举足轻重的恩师们。虽然见面的机会很少，但老师一直把恩师们装在心中，时常想念。

　　许老师为人谦虚，他对我们说：“虽然老师比你们经验丰富多了些，阅历广了点，但有很多新思想、新事物，老师需要向你们学习的。”他说华中科技大学校长李培根院士的毕业典礼演讲和开学典礼演讲之所以深受大学生们喜爱，原因之一就是“根叔”熟知年青人的思想，他的演讲能够引起同学们的共鸣。

　　此师，可友也。

　　选择我爱的，爱我选择的聊及怎样才能成为一名优秀教师时，许老师摸了摸下巴说：“要成为一名好老师，最先要具备的是你要对教师这份工作有高度的热忱和喜爱。只有爱这工作的人，才能把工作做好。”正如他在博客中写道的：“热爱自己所从事的工作是一个优秀的专业人员的必备素质；爱是教师的首要德行，热爱教师这一行和热爱学生是教师职业道德的底线。”

　　因为热爱教师这一行业，许老师为其上下而求索。职业生涯伊始，许老师就经历了不少考验———在菜鸟时期执教全校最差的班级。带着新任教师的一腔热血，他没有因艰难而却步，而是真诚的去面对这些问题学生们。他用心去聆听他们青春的苦恼；用真诚与他们交朋友；用欣赏的眼光去看待他们的充满个性的想法；用平等的观念与他们沟通。这总能使他和学生打成一片，成为真正的朋友，从而很好地引导学生。许老师从来没有放弃过自己的学生。在他的帮助下，不少曾误入歪道的学生，最终都找回了正确的人生道路。

　　此师，可爱也。

　　教育不是灌输，而是点燃火炬卢梭说过：问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样发现真理。许老师就是秉承这样的工作理念，默默地奋斗在教学的第一线上。

　　许老师曾出访过俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学，在访学的过程中，许老师常吸收一些先进的教学方式和理念，并将之引进他的课堂上，他认为没对话就没教育，因此老师的课堂气氛总是很轻松、很活跃的。

　　苏格拉底说过：教育不是灌输，而是点燃火炬。老师深知教育学是一门很理论的课程，理论这东西很容易让人觉得枯燥，导致学生厌学，他采用的上课的方法是先让学生发表自己的意见，然后我再提出我自己的见解，最后联系实际进行辩论得出结论。整个教学过程，老师学生齐参与，而不是老师的满堂灌，要知道没对话就没教育。

　　许老师深谙课堂上老师的引导作用甚大，一个积极外向的老师会让课堂增色不少。为此，他偷偷努力不少，“我以前不是一个外向的老师，当我意识到这个问题时，我就刻意去培养自己的性格，才形成现在有利于上好课的性格。”他轻轻搓了搓手说，“我还常收集一些网上流行语录，把其用到课堂中去，这可为课堂增添了不少笑声。”他还会积极鼓励学生踊跃发言，以此带动气氛，为学生创造愉快轻松的课堂氛围。

　　此师，可敬也。

　　竖起你的大拇指“没有十全十美的人，也不会有十恶不赦的人，每个学生都有自己的长处。”去注意发现学生的优点，以肯定学生的目光去鼓励带动学生克服自身缺点的“赞赏教育”去教育学生，这是许老师多年来坚持的做法。

　　许老师和我们分享了他很欣赏的一位“平民教育家”———周弘，他特别赞同他的“赏识教育”。许老师说：“批评教育下也能有很多的优秀者，严师出高徒也正是这个道理。但我更认同的是赏识教育，常竖起你的大拇指会给学生更大的动力。因为严厉教鞭下很容易打走牛顿、爱因斯坦等。”许老师说的“赏识教育”是要了解学生，尊重学生，激励学生，宽容学生和提醒学生。它不是一味地、简单地对学生进行表扬、鼓励，而是也要针对学生身上出现的缺点和错误，进行大胆的批评。“不过这种批评是中学生乐于接受的‘提醒式’，总的原则是不伤害学生的自尊心。”

　　此师，可尊也。

　　不知不觉已聊了一个半小时，我们都被他渊博的学识，严谨的做学问态度，坦诚、热情的待人态度和淡泊明志的人生态度所折服。笑向太阳觅朝气，许老师让我们知道：明日教师，今天做起。