第一印象 ：寒冷如冬

　　“你们要采访李院长啊？他可是位很严格的老师呢。”许多同学如是说。未见其人，先“闻”到我校数学与计算科学学院主持学院全面工作的李晓培副院长治学之严谨。

　　一“闻”顿时心存疑虑：如果给这位老师做采访，会不会有点困难？“严格”是不是意味着我们与李老师交流起来气氛会比较“严肃”？于是，为了消除心中的疑虑，我们又询问了更多同学，查找了更多的资料，结果非但没有消除疑虑，反而增加了一股神秘感，背后会有怎样的故事呢？这神秘感促使我们决心要把这采访进行到底，即便将受到如冬的寒风吹袭。

　　殊不知，在北方的冬天里，在寒冷的厚厚雪层下，却有着一份来自土地深处的温暖……

　　第二印象：温暖如春

　　终于到了采访李老师的时刻。怀揣忐忑不安的心情来到了老师家门外，深深地吸了一口气，然后再看看我们是否一切都准备就绪了。确定准备好了之后，我们按响了门铃，打开门的是一位脸上洋溢着笑容的中年男士。个子不高，但那双澄澈明亮的眼睛告诉我们 ——他，就是李晓培副院长。

　　一进门，李老师的亲切招待，就让我们感受到了他的那份洁净、朴素。先是两双在门口被摆放得整整齐齐的拖鞋，再是放在桌面上的两杯清茶和水果盘。

　　进门后，宽敞雅观的客厅首入眼帘 ——一幅麦穗图、数只文竹等摆设很自然地穿插其中，让人感觉轻松自在。接着，李老师对我们说：“坐吧！”于是我们小心翼翼地坐到了沙发上，手里攥着笔和纸。只见老师提来一张小板凳，往那上面一坐，“好的，可以了。”就这样，老师随和的言行让我们原本有些拘束的心情缓和了许多。

　　第三印象：飒爽如秋

　　在谈到自己的求学经历时，李老师流露出激动的神情。在求学生涯中，他遇到了几位好导师和一些有理想、有抱负的同学。导师们对他的要求十分严格，但在他看来这是对自己的重视。正是有了导师的磨砺，才能使他在数学天地里越挫越勇。另外，求学时的学习环境对他的人生也有很大的影响。他大学时期的舍友们都是一些敢闯、敢拼搏的人，所谓“近朱者赤”是有一定道理的。

　　“那时候读大学，每天坚持跑 5公里，听起来不可思议吧？但人总是要被 ‘逼’一下的。到了一定的极限，人就会压迫自己去做看似不可能的事情。”

　　除了数学，李老师对英语也别有一翻研究，曾经被借调为南海西部石油公司的海上石油勘探做随船英语翻译。在求学期间，他曾学了三套英语教材和一些英文原著，做了许多的英语笔记。“我经常把一个星期下来学过的东西，无论是数学还是英语，都罗列在一张纸上，周末拿出来看就一目了然了。这就是‘过电影’式复习。”

　　老师细细地诉说，我们也静静地聆听着他的求学故事。不经意间我们瞥见挂在墙上的那幅麦穗图 ——秋高气爽，金黄的麦田宽广无垠。

　　正如这飒爽的秋天，李老师以他麦田般豪迈的魄力去征服了一个个学术上的难关，收获了累累硕果。

　　第四印象：热情如夏

　　李老师对学生如挚友般的关怀以及对工作的专注，用“热情如夏”四个字形容应该是不为过的。

　　“之所以严格，是希望学生能多学点东西”，“一个人一生中遇到的老师有很多，但他能记住的并不多，我希望自己能成为学生一生都能记住的老师”……这些话语没有刻意去流露，荡漾于心中，朴实无华。

　　李老师的家里有一套茶具，上面一个茶壶七八个杯子，茶几下放着几个空的茶叶盒子。说到这，李老师会心一笑：“很多同学都爱到我这儿喝茶聊天、谈人生谈理想。这不，今天，你们不也来了吗？”

　　在采访的过程中，李老师还强调了扎实的数学专业基础和教学技能对于提高学生专业素养的重要性。“‘授人以鱼，不如授人以渔’，要让学生学有所得，锻炼出独立的数学思维方法和解题能力。”他还分析了为什么当今许多大学生因为怕苦而不愿意去学数学，“那是因为他们还没有真正地认识、理解数学，还没有融入到数学氛围中去。倘若你用心投入了，你就会发现数学乐趣无穷。”

　　当提及管理工作和发展思路时，作为数科院的行政负责人，李院长结合我校的“博雅教育”理念进行了一些说明。“学院的发展、学科的建设、教学质量的提高，有赖于师生的共同努力。在 ‘博雅 教育’理念的指引下，进一步加强对全员实行‘一体化全员育人’策略，相信我们会发展得更好！”

　　一腔热情，两种角色，三尺讲台，四季晴天。李老师 正是用他这满腔热情，充当着良师益友的角色。在今后的道路上，李老师将继续演绎着他的精彩！

　　学生感言

　　李老师是一位平易近人、关心学生的老师。李老师会经常帮家庭困难的学生找家教等一些兼职。而在考研时，李老师给予我的帮助最令我感激。老师不仅经常打电话鼓励、支持我，与我分享他当年考研考博的经验，还给了我很多参考资料，并帮我解答了很多疑难问题。

　　—— 数科院 04级学生 （暨南大学基础数学研究生一年级） 李海绸

　　上学期，我们五个同学组队参加了“挑战杯”比赛，李老师就是我们的指导老师。他在修改我们的论文时，连标点符号等一些细微之处的错误都会一一找出。他指导我们准备参赛，经常错过了吃饭时间，让我们都十分感动。

　　—— 数科院 06级数本（ 3）班 梁文慧

　　李老师是我们班的高等代数老师，我们很幸运地与他有较多的接触。在课堂上，我们不仅领略到他清晰而新颖的思维方式，而且被他严谨治学的态度所感染。课后，他更成为了我们生活中的好朋友。每次的班活动，李老师都从百忙之中抽空参加。我们最爱吃他亲手做的麻辣豆腐。和李老师在一起，我们感到很亲切。

　　—— 数科院 08级信计班 陈妙