（2013年4月10日）

　　2009年，按照上级党委的部署，我校开展了深入学习科学发展观活动。通过明确办学定位，深化教学改革，服务地方社会，建设校园文化，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的实际行动。在这个基础上，我们以推进学校党建工作为载体，努力寻找学校事业发展和人才培养的深层次动力源泉。特别是我校各级党组织在贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的实践过程中，我们不断增强基层党组织的吸引力、感染力、凝聚力和战斗力，努力提高我校党建工作的科学化水平。为此，我们在2011年和2012年的两年内通过广东高教出版社出版了《湛江师范学院党建工作研究丛书》（共四本）。我们希望通过发生在我们身边的一个个党建活动案例，引发对学校立德树人观念的创新和推进党建工作的变革，更好地把握基层党组织活动的时代性、规律性和创造性。

　　一、出版丛书的初衷

　　2011年，学校党委精心策划和组织开展“创先争优”、“南粤校园党旗红”系列活动，以此为载体，落实我校第三次党代会精神。我们坚持“一个主题”，抓住“一个契机”，围绕“两件事情”，按照“三个流程”，也就是以“围绕中心抓党建创先争优促发展”为“主题”，以庆祝建党90周年为“契机”，围绕召开庆祝建党90周年暨我校党建工作经验交流会和编辑出版反映我校党建工作实践成果专著这“两件事情”，按照听报告、看现场、评亮点“三个流程”，在3、4月间用一个月的20个单元时间对我校20个二级党委（党总支）在推进党建工作示范点和创先争优的工作，进行全面总结研究、讨论探索呈现出来的特色亮点和遇到的困惑，进一步提升我校党建工作的科学化水平。

　　通过上述工作，大家有一个同感，觉得我校党的建设实实在在表现出鲜明的特色、特点，很有必要作系统的梳理总结，进行深入的探索研究。在教职工的支持和倡议下，学校党委组成编委会，对我校党的建设工作取得的成效，以《湛江师范学院党建工作研究丛书》的形式，由广东高等教育出版社正式出版。编辑出版研究丛书，既是推进我校党建工作深入开展的有效举措，又是一种重要的文化积累，很有现实意义和深远意义。此丛书的出版，体现了我校党建工作的成果，提高了我校基层党建工作的科学化水平，是我校党建工作者智慧的集中与创造。

　　二、丛书的具体内容

　　丛书的第一本:《党建育人的探索》。2011年5月出版。该书是我们湛江师范学院承担广东省教育厅关于“本科院校学生党员培养、发展、教育和管理机制研究”（2010BKA10）课题的研究和实践成果。该书通过“培养篇”、“发展篇”、“教育篇”、“管理篇”四大部分，从高校学生党建的路径拓展、内容深化与形式创新等方面，总结了我校学生党建工作的经验和成效，脉络清晰，富有新意。此书具有实践指导性强、研究领域广泛、选题意义重大等突出特点。《党建育人的探索》一书的出版标志着我校党建工作在理论研究方面上了一个台阶，该书是我校党建经验的升华和理论研究的深化。

　　该书由邓妍妍、陈恕平、吴华明、彭权群四位同志担任主编，课题组组织四个子课题，大家团结合作，互相配合。我作为本课题的负责人，在课题组的影响下，也撰写文稿《大学生自我妨碍与成就目标认知及其入党动机研究》作为该书的代序。这篇论文在全省高校提交的360多篇文章中，被省高校党建研究会评为一等奖，是全省5篇一等奖论文中的一篇。

　　丛书的第二本：《亮点能见度──高校基层党建案例》。2011年12月出版。该书是根据我校2011年上半年开展党建工作调研所发现、归纳出来的党建特色、成效和亮点，以及调研组成员的所思所想，经过回顾，反思和分析所编写而成。该书分别从“学科专业”、“党性锻炼”、“职责任务”、“岗位角色”四个角度叙述和评议我校党建工作的亮点和特色共40个案例，具有较强的实践性和现实性。该书是我校在实践中积极探索和不断创新党建工作，全面推动各项工作发展的成果与缩影。

　　该书主编是邓妍妍、陈恕平、彭权群、冯汝智同志。该书具有题目新颖，案例典型，感受深刻三个特色。题目给人一种探索的吸引力，书中的40个案例都是我校实践的成果，书的内容来源于我校的党建实践。该书的亮点体现在精、新、实。精，在于案例精和用词精；新，在于形式新与内容新；实，在于紧扣工作实际，所有案例都来源于党建实践。该书不仅亮点闪光，能见度强，立意新颖，意境高远，具有现实意义，而且，谋篇布局方面也是突显编者匠心。该书有高度、有内容、有成果，是我校党建工作多视角、全方位的反映，体现了我校党建工作的特色与亮点，对高校党建工作具有指导作用，一般的读者在书中也会获得启迪。

　　特别是，该书的调研工作者的工作手记，每篇文章都有深厚的感情，能以情动人，给人在情感上的共鸣，作者的感情流露出对党建工作的高度热爱和充分体现。

　　丛书的第三本：《打造党建示范点：湛江师范学院党建案例》。2012年7月出版。本书主编邓妍妍、李干、陈恕平、彭权群。这是湛江师范学院承担广东省高校党建工作研究重点课题：创先争优与高校党建的先进性建设研究——以我校开展创建优质党建示范点为例（2011BKZD13）的研究成果。该书是我校围绕党建育人的实际，以课题的形式、实践的形式，总结凝练的思想成果，是对学校党建工作规律的探索。

　　本书八章收集的44个案例，是我校2008年组织的第一轮党建示范点七类47个项目、2010年组织的第二轮党建示范点八类50个项目中一部分内容，限于篇幅的原因，还有很多精彩的内容没有收集进来。该书是我校党委四年来积极探索高校党建育人工作新载体、创新党建工作模式、开展党建示范点建设、精心打造党建工作品牌的实践成果和结晶，学校党委以“建立示范、以点带面、整体推进、争创优质”打造党建示范点的工作思路极大推进了学校的中心工作。该书的出版不仅是我校党建示范点建设的阶段性成果，更是我校打造党建工作品牌的新起点。该书内容源于实践，高于实践，其中既有各二级党委、党总支围绕中心，积极探索、大胆实践、推动发展的成功实践，更有学校党委对基层党建工作创新的全面支持以及对将党建实践成果转化、凝炼、升华为党建理论成果的大力推动。

　　丛书的第四本：《党支部共建活动的实践与探索》。2012年11月出版。本书主编彭权群、柯春明、李干、赵海波。该书真实再现了近三年来我校机关22个党支部与学生党支部共建的实况，寻找建立我校全员一体化育人的新平台。《党支部共建活动的实践与探索》汇集了我校机关基层党支部三年来与学生支部共建中的实践与思考，这是我校机关各党支部在学校党委的领导下，积极主动探索高校基层党组织建设与一体化育人的成果。它对三年来机关党支部的共建工作做了很好的经验总结，对推进我校基层党建工作有重要的借鉴作用。该书呈现出四大特点：一是共建特色鲜明；二是共建目标明确；三是共建内容丰富、拓展了支部活动的内容与形式；四是共建的各机关党支部总结、归纳出了一定的工作经验。

　　三、丛书呈现出的鲜活案例

　　透过丛书所述的一个个案例，我们看到了，我校各级党组织和党员师生员工，在履行岗位职责、在推进日常工作中创先进、争优秀，起到了政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用的晶莹欲滴的果实。这甜蜜多汁的果实让人一看就有醉意，仿佛人间仙境。这种果实有各二级学院党委（党总支）按照自身的职能定位，充分发挥组织结构的管理优势，与强化各教学系这一级管理职能的要求相配套，发挥教职工党支部的战斗堡垒作用；这种果实还有充分发挥党员队伍的规模优势，凝聚发挥广大教师党员和学生党员在培养人才、教学、科研、社会服务中的先锋模范作用。

　　我们看到了，全校广大师生员工专心各自岗位、忘我工作、凝心聚力、推动发展、促进和谐，谱写了在我校奋发有为、建功立业的绚丽篇章。这五彩的篇章是一串串的翡翠，挂满了枝头，像阳光一样喜人，像金子一样发光，为鲜红的党旗增添道道光芒。这些光芒有充分发挥专业优势，在开展学生主题实践活动、在与地方建立党性锻炼基地、在组织学生专业社团等方方面面，创新党员教育载体；这些光芒还有充分发挥学科优势，依靠党建、民主监督、依法治校、思想教育等领域所拥有的研究与教学的教师资源，为党建和思想政治教育提供人才支持和知识贡献。

　　我们看到了，种种的果实和道道的光芒所呈现出一个一个的亮点。这些亮点还包括有教辅后勤管理部门的党组织结合岗位要求，在服务育人中体现出党建育人重要价值的做法；有把基层党组织建设纳入到推进学校改革发展的大局中去谋划，创建一流的管理体系和服务体系，用各部门发展取得的成效来衡量和检验基层党组织建设效果的途径；有以党建育人为目的的教职工党支部与学生党支部共建模式，并逐步扩展到机关管理部门与教学一线教师的党支部共建、教学科研团队的党支部之间共建、机关管理部门党支部之间共建等多种形式；有广大学生党员立志成长成才，在加强党