讲座现场

为扎实推进学校教育教学改革，助力高层次教学成果的培育与申报工作，10月31日，教育部“国培计划”专家库专家、广东第二师范学院胡继飞教授应邀莅临生科院，在教四E栋507作了题为“教育教学成果奖的申报与凝练”的专题学术讲座。生科院领导、专业教师代表参加了此次报告会，报告会由生科院院长刘锴栋教授主持。

胡继飞深耕课程与教学论、生物教育等领域多年，兼具丰富的理论研究与实践经验，此次讲座他围绕教育教学成果奖申报的关键环节展开，为在场教师带来了系统性、针对性的指导。

讲座中，胡继飞以精准凝练、高效申报为核心，系统阐述了教学成果奖的申报策略与凝练方法。报告内容分为四个逻辑严谨的部分：首先，胡继飞详细评价了广东省两项权威教育教学成果奖项，并深入解析了教学成果的核心内涵与评价标准。他强调，教学成果需立足教育教学实践，体现对教育规律的探索与把握，同时要具备鲜明的针对性与实用性，为在场教师明确了成果培育的方向与基准。其次，在成果创新性提炼环节，胡继飞从成果题目拟定、可视化呈现、创新类别划分等方面进行了细致讲解。他结合具体案例，剖析了不同类型成果的创新点挖掘技巧，并指出构建清晰的理论框架是提升成果创新性与学术高度的关键，为教师们提炼成果特色提供了切实可行的方法路径；接着，他围绕成果的“实效性”如何表达，阐述了通过数据、案例和对比分析来展现成果推广应用效果与社会影响力的科学方法；最后，他强调，申报材料需逻辑清晰、重点突出，成果概要应简洁凝练地展现成果核心价值，成果报告需系统阐述成果的形成过程与实践成效，佐证材料则要全面、规范，为成果的真实性与有效性提供有力支撑。

整场报告内容丰富、案例翔实，既有高屋建瓴的理论指导，又有接地气的实操技巧，现场学术氛围浓厚，互动热烈，为学校生科院教师在教育教学成果培育、凝练与申报方面提供了宝贵的经验与明确的指引。与会教师纷纷表示，胡继飞的报告针对性强、启发性深，为今后梳理、凝练和申报教学成果指明了方向，受益匪浅。

本次专题辅导是生科院加强师资队伍建设、提升教育教学质量的重要举措之一。学院后续将持续开展此类高水平学术活动，激发教师投身教学改革与研究的热忱，夯实学院人才培养工作的根基，为学校高质量发展贡献生科力量。

合影留念