原载：http://szb.gdzjdaily.com.cn/zjwb/html/2016-11/23/content_2005529.htm

数学老师黄小燕在家长会上分析学生学习情况。

（林欣欣  岭师人文学院13汉语言文学3班）

2016年11月2日，我第一次以班主任以及语文科任老师的身份去筹备、组织、主持一次家长会。

当天，我匆匆吃了点米饭就写了初稿，然后打开之前制作好的随音乐自动播放的相册，再检查一下。不到下午两点，跑到课室，把地板又拖了两遍。摆好桌子，板书任课老师的名字和电话信息，把提前打印好的学生期中成绩汇总表发到每个学生的桌子上，打开PPT试放一下……等待中，下午2∶30快到了。说实话，看着提前到来的几位家长，有点不知所措，因彼此之间语言不通，不知道怎么交流，但我还是微笑着，跟孩子们说说话。

“我还是紧张……”会前，早有经验的格桑达珍老师说了好几遍，这让我感到意外。接近下午2∶30，大部分家长涌进来了。

到点了，我扯着嗓子，简单开场。黄小燕——我们班的数学老师，拿着成绩表分析得头头是道，还画了简单的示意图，说明班级学生的数学成绩情况，“家长再抓一抓，孩子的成绩就会上去，成为尖子生……”淡淡定定而且有条不紊。

藏文老师格桑达珍开始评点了。藏语的魅力，对于在场的所有家长而言就是亲切、明了，他们都静静地听，也予以适当的反应表示听明白了。会前我特地麻烦她帮忙点一下个别学生的情况，让家长好好关注一下，而她也特地跟我核对了一下，看我们俩写的名字是否一致……我们班级的语文、数学成绩都排在年级第一名，而藏语成绩排第二名，有14位学生考试不及格，她一直觉得难受、过意不去。但我们都明白，她很用心。合作，很舒服，我相信一切都会越来越好 ，因为我们都在用心，都在不断改善……

数学老师和藏文老师发言完毕以后，我深呼一口气站上讲台，鞠躬，介绍自己——班主任、语文老师。拿起笔记本，按要点发言。先是分析本次期中考试的整体情况，详细总结语文成绩以及班级学生的平时表现，表扬优秀的学生，希望家长更加重视，让他们做得更好，也指出个别特别调皮的学生，引起家长的特别关注……最后总结班级的情况，强调班级的特点：多腾出时间来读书、背书，让学生养成良好的学习习惯；平时注重行为养成教育——文明礼貌、懂得感恩……最后，反思了自己对基础不太好的学生没有完全尽责。

没想到我会越讲越激动，尽管嗓子干哑疼痛了，还是得继续，还是会紧张到发抖。于是，紧握拳头，敲着铁质多媒体讲台，不时叫一下某个孩子的名字，希望下面的听众能够安静一点，看到很多家长点头，站在上面滔滔不绝的我感到很幸福。短暂的个别交流后，一（3）班第一次家长会圆满结束，刚好1个小时。

这是孩子们进入小学后的第一个家长会，也是我结束此段支教旅程前的最后一次能够与所有家长交流的机会。所有的孩子都需要更多的关注，都值得被温暖地关注。也希望，孩子们，老师们，会再次成长……