（原载：http://news.univs.cn/2013/0725/980635.shtml ）

　　【导读】今天是我第一次以二年级语文老师的身份站在讲台上，“大家好，我是你们的语文老师，还记不记得我啊？”

　　7月14日，今天是我第一次以二年级语文老师的身份站在讲台上，“大家好，我是你们的语文老师，还记不记得我啊？”台下沉默了许久，看来我的名字太难记了，我只能这样安慰我自己。

　　开始正式上课了，我原本打算让他们分组比赛看哪组写的四字词语多，谁知他们居然一哄而拥跑到黑板前在那里涂涂画画，我吼破了喉咙也没人肯回到座位上，看来不能让他们到黑板上写字了。于是我改变方法，让他们站在座位上用黑板上的词语造句，让我百思不得其解的是他们造的句子居然是一样的，这模仿也一点技巧都没有吧。早读时他们都吼破嗓子读书，是那么认真，那么听话，怎么一上课就乱成这样啊？我陷入苦恼之中。

　　总体感觉今天第一节语文课就这样搞砸了，整堂课基本上都是在维持秩序，第一节课就让我有挫败感，太失败了。

　　为了找到更好的教学方发法，我不断的去听别的语文老师上课，高年级的学生很听话，上课也都很认真；但是低年级的学生就很让人苦恼，看来不止我苦恼。原本我只是去看看一年级学生上课的状态，看看能不能从老师那里学到一点皮毛，结果我居然变成维持秩序的老师，看来我教的二年级学生还是很乖的，我暗暗窃喜幸亏我不是教一年级的。

　　每件事都有第一次，这一节课我就当熟悉他们，今晚我一定重新备课，找到适合二年级语文的教学方法，我会让他们喜欢上我的语文课，喜欢上我这个语文老师。