老奶奶填写调研报告

小学教育培养的目标是人的德、智、体、美、劳全面发展。美育的主要组成部分是艺术教育，以其丰富多彩的内容，生动活泼，寓教于乐的形式，对小学生的道德情操培养，艺术素养的形成，创造美的能力发展起着不可替代的作用。然而在现代农村的艺术教育中，如体育、音乐和美术等的课程只是写在课程表上的一个名称而已，在实际的教学过程中，农村老师很少会给学生上这些艺术类的课程。为探究农村学校艺术教育的现状及其形成的原因，“正心”社会实践队的队员们带上调查问卷，在湛江徐闻三塘小学所在的三塘村开展了一次关于农村艺术教育现状的调研。

7月13日上午，由4人组成的“正心”调研队带上调研表格以及摄像机冒着炎炎烈日开始在三塘村展开调研。此次的调研目标主要是以问题的形式向20位学生家长进行提问。于是，调研队开始逐一对20名家长进行走访提问。调研队的队员们分工协作，其中一人负责带路，带领调研组到学生家中进行“家访”，另一人负责在调研路上的拍照和摄影，还有两人则负责与家长们进行沟通和交流并引导他们正确填写好调查问卷。

经过一个上午的采访调查，调研组得出结论：一是每位家长都希望自己的孩子能学到除了语数英以外的东西，如画画，唱歌，跆拳道等等；二是不少家长向队员们反映，小学老师很少会上艺术课程的，这一情况也得到学生的证实。据一位小学生透露，他们的美术，音乐和体育课要么就是被老师霸占用来上其他的课程，要么就是让学生自由活动。三是大部分家长不知道该怎样培养学生对艺术的兴趣。