为了让课堂变得更有趣味性，让学生更容易接受课堂知识，7月12日，心之源社会实践队在白水小学展开化学实验课程。授课老师为岭南师范学院化学学院化学专业的文金强以及生命科学学院的周淑霞。

上课铃声打响，老师带着自信，踏着坚定的步伐走向教学楼，迈进五年级2班。随着老师“同学们，上课了”的温馨提醒，这节课在愉快中开始。首先第一个实验是讲解细胞缩水和膨胀原理。为了让实验顺利的进行，老师提前一天把两块红萝卜分别放入清水和盐水中。第二天，两块红萝卜表示不同的状态，放在清水的红萝卜是硬的，放在盐水的红萝卜是软的。为了让学生们亲身感受红萝卜的区别，老师亲自拿下去让学生触摸。学生也带着好奇主动地参与其中。接着老师回到讲台，首先询问学生是否知道原理，让学生学会思考。在学生争先恐后地回答后，老师耐心地跟学生讲解其中的原理是细胞内浓度和细胞外浓度的不同导致细胞缩水，所以红萝卜呈现干瘪状态。除了实验讲述原理之外，老师也举了很多现实生活中的例子，让学生充分感受到知识在身边。

第二个实验是三角形是最稳固的结构。老师先后拿出两个杯子，一张卡纸，一瓶矿泉水。两个杯子间隔适当的距离，然后放上卡纸。为了让学生最大限度参与实验，老师想学生想办法把矿泉水稳放在卡纸中央。学生参与试验的积极性超乎老师的想象，老师在百难中钦点一位学生上来。这位学生把卡纸通过不断的对折，加强卡纸的受力。但是由于卡纸的受力还未达到矿泉水的重量，矿泉水还是滑落地上。随后，老师拿出上课前折好的同样大小的卡纸，这卡纸按折扇子的方法折叠起来，折叠后的卡纸形成多个三角形。三角形是所有图形中最稳固性的，因此卡纸就可以支持矿泉水的重量，稳固站在卡纸上。

本节化学实验课老师用实验课的上课方式成功的抓着学生的眼睛，吸引学生的注意力。学生们在愉快欢乐中度过课堂时间并收获知识。

学生上讲台参与实验

学生认真听讲

老师认真讲解知识点