教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”折纸是我国的传统文化，是深受儿童喜爱的游戏，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象，如动物、花卉、建筑等。在这次支教活动的第一天，我有幸成为华港小学的小朋友上了两节手工折纸课。

在知道自己可以在社会实践活动中教小朋友手工折纸，我心里欣喜万分。作为一个手工爱好者，我喜欢各种各样的折纸、剪纸和手工饰物。如果小朋友能在我的教导下学会折纸，我会是多么荣幸。想起自己曾经为了完成一个折纸玫瑰，自己一个人关在房间里研究了好几天，最后完成并兴奋得向他人炫耀，那种心情真的难以忘怀。研究折纸的过程就像解一道高深的数学题，只要有一个步骤折错，完成的结果也会有差别。如果能在老师的教导下一步一步来学一种折纸，学习折纸就是一种快乐的游戏。为了给华港小学的同学在暑期带去一节快乐的课程，我努力地去做了准备。

在备课时，我准备了两种教学方案，第一种是教小朋友折花卉，第二种是教小朋友折纸飞机。折花卉可以引导小朋友在观察折纸花形状的同时也可以引导他们关注大自然亲近大自然。另外，每一种花会有自己的花语，亲手折一朵漂亮的纸花送给别人也是一种表达感情的好方式。而教折纸飞机也有它的意义所在。小学时期的学生都比较活泼好动，教他们折纸飞机可以添加试飞的活动环节，让他们在试飞纸飞机的过程中体验折纸的快乐。而最后我选择了第二种方案，我打算在教纸飞机的过程中简单地讲解纸飞机飞行的物理原理，引导他们对初高中要学的物理知识产生兴趣。

在紧张而又充足的备课后，我终于要开始为华港小学的小朋友们上课了。我要教的第一个班是五班，在看到这个班的15个同学中只有一个男同学我不禁为我接下来要上的折纸纸飞机课程感到担心。果然不出我所想，在我为小朋友们展示折纸成品的时候，他们都要求要学习折纸花。看到他们兴趣高涨，我灵机一动，于是用奖励折纸花的方式去引导他们来折好纸飞机。有了奖励的诱惑，小朋友们顿时变得积极起来。最后五班的小朋友顺利完成我教给他们的纸飞机并在热闹的氛围中完成试飞活动。

相比于五班小朋友的积极配合，六班的小朋友就显得有些被动了。下午在六班的课堂上，同样是展示折纸成品，可是通他们似乎兴趣并不大。相对于五班的小朋友，六班的小朋友有些安静但又充满了好奇心。我改变了上课的方式，先为他们介绍要学的纸飞机是打破了吉尼斯世界纪录飞得最远的飞机，然后有通过展示飞机试飞来引起他们对学习折纸飞机的兴趣。六班的小朋友因为年龄段不一样，对学习的接受程度也不一样，所以在教导六班的时候就要用更多的耐心和细心。

一天的支教活动是很辛苦的，但在这苦中我已尝到了丝丝的甜。作为一个师范生，我在今天的教学中真正体会到了因材施教的重要性，也体会到了引导学生学习兴趣的重要性。回忆中有那么一群天真的小朋友围在你的身边兴致勃勃的找你要签名、不断地想要你教会他一些知识，这是多么美好啊。