小时候，我总想着要长大。长大了，我却要哭了，因为这时的我抗拒长大。我想当一个小孩，一个快乐的小孩，永葆一颗童心。
孩童的世界是单纯，洁白的，他们不懂世界的复杂，他们只知道谁对他们好，谁对他们不好，然后加倍对对他们好多人好。他们拥有一颗宽容的心。一颗糖果，一个饼干就可以让他们原谅了对他们不好的人。他们不记仇，他们不复杂，他们不功利，他们如此的纯粹，如洁白的璞玉一般剔透。我羡慕这些孩子。我从他们身上感受到了满满的童真。江车小学的孩子就是这样的让人羡慕，因为他们身上那种孩童的天真怎么不会被挡住，有着强大的磁场，紧紧引着我去了解他们。
在江车小学的第二天，被8个二年级的孩子“牵着”我的鼻子走。为什么这么说呢?初见他们时，被他们脸上洋溢出来的笑容吸引住了。我的心也被他们“偷走”了。他们有些一直吱吱喳喳的说过不停，有些一直在你追我跑的打打闹闹，他们身上展现出充沛的活力。我希望他们能一直这样无忧无虑的尽情玩耍，想哭就哭，想笑就笑。我的想法和一些小老师不一样。有些老师希望孩子乖乖听话，只要在课堂上就要一直坐在位置上，不准随便走动，不准说话。然而，我的想法却截然相反。我希望他们能发挥自身的能动性，有自己的想法，有用不完活力，而不是呆呆的坐在位置上，做老师的回应器，做一个别人满意的榜样。玩，是孩子与生俱来的能力。他们在玩的过程中，可以充分的展示自身的才能，发现自身的缺点与优点，更好的择优舍短。他们在尽情玩耍的过程中，能够深刻的体会到生活的美，能够真切的感受到当一个孩子的快乐与天真。若是我们作为老师，扼杀孩子的天真天性，我们和刽子手有什么分别呢？我不想也不要当这样的一个老师。我只想孩子作为一名孩子，不失天真，做一名简单并且快乐的孩子。
我知道这样的想法别人不一定认同，我也不奢望所有的肯定能涌向我。我只是做自己能做的事情，给孩子留下一个不一样的课堂。看到孩子笑，看到孩子跑，眼中的他们如同十几年前的自己。同样天真无限。而对比现在的自己，真的比不过来了。我不是一个孩子了，至少我已经缺失孩童独属的天真多年了，因为我长大了。现在的我，看着他们，十分感慨。我不想长大，可是时间没有为我动容，它还是快步的走，我不得不长大了。长大了，就很难天真了。所以心中满满的希望孩子拥有属于他们快乐的童年，天真永葆。
孩子，总能让我发掘到自身的失去与拥有。我没了天真天性，却有了成熟的思想。我的8位孩子们，其实你们才是我的榜样。我想如你们一样，眼中永远有亮光，心中永远有天真。
天真可爱的小学生
生动的课堂
天真的小学生
