老师想要让学生掌握所传授的知识，必须先抓住学生的心，避免填鸭式的教学方式，让他乐于接受这些知识，让学生学得开心、学得快乐。尤其是对于小学生这种自制力还比较差的孩子来说，他们的注意力最多只能集中二十分钟左右，怎样让他们四十五分钟都能被你的课堂吸引，这值得每一位老师及将来想要当老师的人的注意。
    在参加曦景社会实践队的三下乡活动以来，作为支教组的一名成员，我一直在琢磨，怎样才能让孩子乐于上课，又能让他们真正学到东西。为了实现这个目的，我一直在查找相关资料，看看教学方法可以怎样创新，让他们真的喜欢学习，甚至主动学习。这不仅仅是为了在三下乡这个活动中能够做好支教工作，也是为了以后自己能当一位合格的教师在做准备。
    我是一名师范生，以后想从事教师这个行业，所以在参加曦景社会实践队的时候，我毫不犹豫地加入了支教组。因为担任了班主任，所以在第一天的班会课上，我们班的主题就是“玩得开心，学得愉快”。在黑板上写板头时，我们只写了字，没有加任何的图案，而是留出位置给孩子们自由发挥，画上他们喜欢的图案，让他们参与到。在班会上，孩子们的反应特别热烈。
    在我自己上的第一节语文课中，我主要采用了类似“击鼓传花”的方式来教孩子们巩固拼音、认字、组词，这种教学方法带动了整个班的学习氛围，每一个孩子都全身心投入到课堂的学习中。下课后，在与孩子们的交谈中，他们说很喜欢这种方式上的课，很有趣。 通过与孩子们的交流，在第二节语文课的时候，我主要采用了分小组比赛和“排火车”两种方式来练绕口令和汉字联想学习，这两种方式能让每一个孩子都参与到课堂学习，而且，我发现两种方式的交替，孩子们 的积极性就更高了。 在这几天的三下乡活动中，我不仅自己为孩子们上课，还听了其他老师上的课，发现说话幽默的老师特别受欢迎，孩子们不喜欢照着ppt念的老师，他们说：“我都看完了，为什么还要你再读一次啊？”确实，我们自己作为学生的时候，我们自己也不喜欢这样的老师。
    现在教育一直提倡教学方法多样化，其中有提到，可以借助不同的媒介来教学，如录音、视频、ppt等。但是很多时候 我们都被这些媒介牵着鼻子走了，如很多老师再使用ppt时，都照着ppt上面的内容念了。
    随着时代的发展、科技的进步，教育要紧跟潮流，教学方法创新就显得尤为重要，但是教学方法要适合教师本身的教学内容，而且教师不能被教学方法的创新束缚了，应该有自己的思想在里面。