今天是我队“三下乡”义务支教的第四天。

今早9点，我队于九东小学的孝心广场举办风筝文化节，活动内容分为：风筝的起源、作用以及制作。此次活动的主要内容是制作风筝，从一年级到六年级的所有学生都参与其中。

本人作为四年级的班主任，自然是要全程参与的。一开始讲诉风筝的起源与作用时，学生是躁动的，毕竟这个年纪的孩子对这些理论的知识并不“感冒”。但在小老师们的安抚下，学生们渐渐地安静下来并被精彩的故事所吸引，对制作风筝的环节也越来越感兴趣。在万众期待中，风筝制作环节包括：用报纸制作风筝面、用竹签制作风筝骨架、粘上线和同样以及用报纸作风筝的尾翼。

说实话，我也从来没有自己完成过一只风筝，再加上本身手工就不好，所以做一只风筝对我来说简直比一场考试还难。但是为了这群天真无邪的孩子们，我开始学习制作风筝，并且慢慢地感受到了制作风筝的乐趣。随着活动进程的推进，太阳愈发毒辣，但这并没有影响到学生们内心的喜悦，他们依旧热情高涨，兴致勃勃地在制作属于他们自己的风筝。

活动过后，我感到异常的疲倦。因为我自己的手工技术非常low，究竟没有做成一只能“展翅翱翔”的风筝，这是这几天来，第一次体会到满满的挫败感。感觉自己有些力不从心了。

一波未平，一波又起。下午的班级活动是我们班排练文艺汇演节目的时间，我们班打算在文艺汇演那一天合唱《青春修炼手册》，这是学生们自己选择的节目，我之前强调过决定的事情不能随意更改。可是今天下午，他们突然又不想表演这个节目了。于是，就在课堂上做出各种反抗老师的行为，忙得我手足无措，也让我为他们文艺汇演那天的表现忧心忡忡。

有人问我为什么要在意这些，其实我也不清楚。自然而然地，就在不知不觉中付出感情了。我是真的希望能用自己的力量去改变他们，让他们成为一个更好的人。事实上，他们并不是一无是处，相反地，他们的很多行为都让我感动，他们会因为早上的阳光刺眼就用做好的风筝给我遮阳，也会因为我的一句不开心就全班一起弥补错误。虽然有缺点，但是，在我的心中，他们依然是最好的孩子。