时间飞逝，一转眼我们的下乡已经接近了，之前还抱怨说下乡时间挺长的，但真到了这一天，心里又有许多的不舍。

我们都早早地来到了学校，为的是多看孩子一会，一会儿就好。为了更好地确保每个孩子的安全，我们像往常一样站在门口迎接他们的到来，护送他们过马路，牵着她们的小手，牵着一分留恋，携着点滴幸福。

中午想着快要结束了，打算买点小礼物送给学生的。不料，刚一拐弯，就碰到了两个“偷跑”出来的学生，说是去买裙子，准备下午的演出，打扮的漂亮一点，给大家留个好印象。看着这两个小可爱，接收到她们眼睛里的坚定信息，我知道赶她们回家那是不可能的了，唯一的办法就是跟着她们一起去买裙子。边走边闲聊着，东扯西拉的，慢慢熟络后，才知道孩子心里是怎么想的。原来之前她们的“高冷”都是装出来的，她们之所以对我们淡漠，对我们不理不睬，都源于她们的生活。因为小小的时候就经历了分离，就更懂得感情，也就更敏感，更怕伤离别。她们是怕一旦我们玩出了感情，但我们的身份从一开始就注定不能长伴左右，总有一天要面临分离，伤心事免不了的。既然猜到了结果，那又何必“伤害”自己了，至少分别的时候，因为没有什么感情基础，就不会伤心。听到她们这样敞开心扉，我是有惊又喜，惊的是小小的她们，内心竟是这样的敏感，同时又有一点偏激，喜的是她们终于向我敞开心扉了，那是不是说明她们试着开始学着把自己介绍给他人呢？她们说今晚睡觉时会躲在被子里哭，其实我又何尝不是呢？

快乐的时光总是过得很快，在田爷爷高歌一曲后，我们的文艺汇演也拉开了序幕，观众席上可谓是座不虚席，有我们的学生、家长、学校的老师、关工委和记者等，还有一些则是闻声而来的“邻居”。校长的“高原红”让我们领略了男声的浑厚 ，主任的“走天涯”带我们足涉天下，队友的双舞合并，是我们陶醉在炎黄子孙的刚与柔……而随着轻快的旋律的响起，站在舞台中央的孩子们唱起了“青春修炼手册”，面对着这么多人，一开始她们也有点拘束，很小心地唱着，慢慢地，随着音乐流动，小朋友们都不自觉地扭动着小手，身姿，有的还向我们做起了鬼脸，青春活力被他们演绎得淋漓尽致，别提多可爱了。曲罢，学生用她们自己的方式向我们表达谢意——手语表演“感恩的心”，红了我们的眼，暖了心窝……

趁着他们在休息，玩游戏，我悄悄地溜进了办公室，给他们准备小礼物。想着，给他们一个惊喜，我想着除了一些小礼物外，在给他们这几句话，因为每个学生都是独一无二的，所以准备起来也需要一点时间思考，花一点小心思。以至于他们下课了我也不知道，知道一个平时走得较近的几个小女孩跑过希望我送她回家时才意识到结束了。顿时傻眼，我的小礼物还在呢！到最后，我也只送了她们几个人，她们的笑容冲淡了离别的伤感。

一我们大手牵着小手，小手抓紧大手，走了一路，谁都不想先放手。离别时，我们眼睛都红红的，但都忍着没留下来，因为我们知道，暂时的分离是为了更好的相聚！

撰文/梁房娣