今日下午文艺汇演就是我们“曦冀”社会实践队与那一群孩子的分别之日，当他们活蹦乱跳地走回家时，留下的是在校园回荡的美好记忆。

记得刚到华港学校分校的那天早上，就看到孩子们活泼的脸、好动的性。他们一看到我们这些小老师就很高兴，只是陌生的外观稍带几分羞涩，在班主任要求互相介绍各自同桌时尤为小声。下午即刻活蹦乱跳起来，这个来要老师的签名，那个也来问老师的联系方式。

那一群孩子天性活泼爱思考。每一节课都很积极回答问题。第一节数学课就踊跃参与到摆火柴棍游戏中去，“是不是这样？”“我的行了”“我想到了”把人带到他们的激动中去。当然，有时太过吵闹逼得老师板了脸。可总体上，你会为他们的懵懂与认真学习而欣慰。绘画课上会边模仿边惊叹老师的漫画，并提出各五官的画法；音乐课上会一起跟着音乐嗨起来；武术课后会凑到老师跟前求解分解动作；语数英课堂上会在老师的讲话后提出自己的想法，会为某一样新奇的东西惊讶与欣赏……总之“为什么”“我知道”之类的话总会出现，使你很容易看出他们在学在思考。

那一群孩子爱吃零食爱玩耍。每次课间没有不走出教室的，几个跑进小卖部拎出薯片或果汁，几个跑到操场打闹嬉戏，还有小胖不忘在教室内偷吃。对老师的行动，反映最激烈的是分发零食、奖励零食，你瞧，那刚接到棒棒糖的孩子笑得多灿烂，那刚把糖塞进嘴里的孩子吃得有多哈皮。还有，每当有老师提到玩游戏，他们就会提起十二分精神；更爱在体育课上或课间玩“抱团”等游戏。

那一群孩子学习能力强并隐藏着高手。有的会被不约而同地称为“数学高手”，有的会被指为“编发最厉害的一个”，也有的被认为是“唱歌最好听的”。事实证明，他们的表现确实令人刮目相看。学习能力强则为我的体会，能在短短几天学会《青春修炼手册》、学会《感恩的心》的手语，他们都处在模仿能力最强、学习兴趣最浓的童年时期，他们的都是上帝的宠儿。

那一群孩子最纯最真。他们会很容易贴近我们小老师，相信老师，依靠老师，。总是走进我们老师，类似撒娇的稚嫩总会使人感到他们对我们的喜欢，但却没有用语言表达出来，我想这就是最真实的心灵交流。他们会给老师送上卡片写着心里话，他们会默默为集会搬着椅子，他们会找老师合照……

如今文艺汇演已到，他们欢喜地找老师化妆编辫子、他们在台下激动地鼓掌极为可爱。他们集体的歌声异常动听，他们的手语表演令人感动，他们的每一张认真的脸让我印入心中。

天下没有不散的宴席，即使我还未与他们深交，课程也上得极少，但那一群孩子的活泼可爱、认真好学让我难以忘怀，这短暂的回忆是美好的。