7月17号，今天是六年级最后一次音乐课，在上之前我一直寻思着要怎么上好这节课，要跟他们讲乐理知识还是听歌呢？又或者煽情一点给他们留个念？然而却一直没有想好，到上课的那一刻决定给他们讲讲乐器吧，刚好可以利用一下我们捐赠的乐器。于是我带了几个男同学到办公室把乐器都搬上去的课室，很神奇的他们都围过来了，特别是女生，昨天也说过六年级的女生似乎对很多事都不上心，不感兴趣，也特别头疼应该如何调动积极性。这次她们几个却主动围上来问我这个乐器是什么？会不会吹笛子？会不会弹电子琴？我一下子愣住了，有点惊喜也有点开心，开心的是她们终于对我的课堂感兴趣了，虽然这是最后一节课了。带着欣慰的心情一一回答了她们的问题，并且带着她们一个乐器一个乐器的熟悉，教她们怎么玩。只是遗憾我并不会弹电子琴，也只能任由她们在乱敲，发出来的声音各种各样，不过那一刻觉得，只要开心就好吧。至于男生，一如既往的“调皮”，面对乐器当然也是这也试试那也敲敲，两个小鼓被他们轮流着敲，宛如roker一般有激情。整节音乐课都是吵闹的，电子琴声鼓声还有电脑放着的歌学生们的说话声笑声，如果是一个路过的人一定会觉得特别的吵杂，但是只有身在其中才知道，他们是在真正的开心，真正的玩耍放松，我不觉得自己的这一节课浪费掉了，反而觉得很有价值，对于她们来说乐器很少见，能有一节课给他们好好的接触未尝不是坏事。

短短的十天，只有两节音乐课，说实话却是教不了他们什么，都只是些皮毛，或许音乐课的定义对他们来说并不是要学习什么，而是用来放松的吧。最后临下课前没有说些什么，直接就结束了课程，我不觉得遗憾，我想带给他们的已经做到了，只是希望以后他们能记得曾经有个音乐老师是这样子的就好了。