“别跑，别跑···”操场中传来一阵欢乐的追逐声。傍晚的清风吹动着淡绿的榕树叶子，顺着欢笑声望过去，有两个可爱的小男孩在操场上追逐。一个小男孩骑着自行车一直绕着颜色鲜艳的操场转，另一个小男孩随后追逐着，晚风吹拂着他们在阳光下闪耀的发丝。此刻，笔者不觉得回想起，我们也曾如此活泼、阳光、在晚风中骑着自行车忘我地追逐。曾几何时，我们也曾是一个风中少年，青春耀眼，追逐梦想，与阳光争艳。

每每看到这样一种和谐欢乐的光景，总会让人禁不住赞美青春，追忆韶光。迎风追逐的青春，那些花开，那些日落，那些明亮单纯清澈的时光，曾如此悠然地盛开在宁静的岁月中。

看着此刻唯美的意境，笔者不由地举起了手中的相机，咔擦一声，将这两个追逐的小男孩拍了下来。小男孩发现了，停下自行车来问：“老师，你为什么要拍我呀？”我笑着说：“觉得你们刚刚玩得好开心，被你们吸引就拍下来了。”随后，这两个可爱的小男孩，又继续忘我地在操场上追逐了。

三下乡，于笔者而言不仅仅是一次简单的社会实践，更是一次重新发现自我了解周围的人的机会。在这里，我们学习站在一个老师的角度上思考，思考作为老师我们应该给学生何种教育。思考一路走来我们真正想要的生活是什么？我们的青春旅途正如，骑着自行车在路上飞驰的风中少年，沿途中我们会经过许许多多不同的风景。不必留恋伤感，不悲，不怖，不惧，自然向前就好。我们将会与那片最适合我们的风景不期而遇。

天色渐晚，两个相互追逐着的小男孩，已追逐着离开了校园，往回家的方向离去。但风中的男孩骑着车相互追逐的那一幕，一直停留在笔者脑海中。真好！在最好的时光里，就这样简单地迎风追逐，把所有多余的忧伤与烦恼丢在身后。明天又是更好的一天！

三下乡接近尾声，许多老师和孩子都会有所感伤与不舍。但笔者不希望看到孩子们天真可爱的脸蛋被忧伤的神情覆盖。希望他们可以用微笑与阳光来面对别离，继续是那个风中无忧向阳的少年。在下一个流年里偶然相逢时，期待看到他们能成为自己想成为的人，看到他们依旧可爱灿烂的笑容！