马显彬生活照

选择一条无悔的人生路，认定一个值得研究的奋斗方向，对于很多人来说这并不容易。多数人事业发展的历程中都会伴随着艰辛苦楚，但如果长久坚持，在半生恍然回头，或许会看到自己年少时抛下誓言的意气风发模样，心中生出些宽慰来。年少时，因为被三寸讲台上教师授课时的姿态感染，马显彬就立志报考师范院校，由此成为了一名人民教师。他最终成为了自己年少时敬佩的人，在讲台上哺育下一代有志青年。

马显彬，文学硕士，毕业于四川师范大学，1996年到岭南师范学院任教，现任文学与传媒学院语言文学教授。他主要从事语言与文化的教学和研究工作，曾参与多项语言应用研究和教育改革探索，发表过多篇语言研究论文，荣获多项教材编撰奖项，早在2003年就被评为岭南师范学院优秀课堂教师。

三尺讲台，不尽钻研探索

走上文学教育这样一条书卷路，花费的是不尽笔墨和思绪。谈及教育理念，马显彬表示，他一直秉承着“以生为本”的理念，因材施教，从学生的角度进行教学。这样，作为一名教师，便不会陷入单边教育的困境中，能够从威严的教师角度抽身而出，更贴近学生的真实学习情况，多角度思索教育的方式与真谛，在传授知识的同时又能体验到学生学到知识的喜悦。秉承着这样的教育理念与方式，马显彬从此能够平静地接纳从台下投来的钦佩的目光，正如面对着无数年少的自己。

现代汉语语法是一门重视语言结构规律的学科，包括语音、词汇、语法、文字等方面，针对其知识点琐碎、讲授过程中可能比较枯燥、学习难度大等问题，马显彬有自己的一套教育方法。为了让学生从内心接受并喜欢这门学科，他从应用角度下手，主要让学生了解现代汉语语法的实用性，并且让他们领悟到学好这门学科对于以后工作方面的真切帮助，从而激发学生学习的积极热情。同时，马显彬也会严格要求自己尽到教师的每一分责任。课前，他会认真备课，做到从教授内容到方式都心中有数。对于课程内容，他会熟透于心，以求讲授时的发挥自如，牢牢把握课堂节奏。讲授方法上，他会使用有趣的例句，营造活跃的课堂氛围，用风趣的语言吸引学生全身心投入课堂。马显彬在讲台上辛勤地挥洒汗水，正如每一位伟大的人民教师一样身体力行地践行着对教育的热爱，在方寸之间凝结出心血。

奋斗不息，培养下代英才

努力造就实力，态度决定高度。在马显彬的汉语言文学语法教学生涯中，除了日常的课堂教学，他也坚持着课下的学术研究。“语言研究的目的是更好地指导人们应用。”马显彬说。为了深入了解语言文字应用方面的内容，他展开了相关方面的项目研究，其中包括普通话水平测试、汉字使用等。2005全国推普周领导小组修订了推广普通话的宣传提纲和口号，又掀起了新一轮推普浪潮。马显彬响应国家号召，在此前进行了广东省的推普方略研究项目调查，为此后的推普项目打好了坚持基础。而当项目落实到课堂传授时，他发现在普通话的学习中，许多学生因受到方言的干扰导致学习效果大打折扣。秉承着认真钻研、攻克困难的念头，马显彬会在学生的学习中帮助学生树立自信心，指导他们学会正确发音的方法，并且提醒他们反复练习。马显彬认为，学习最重要的是要保持信心。此外，他一直辛勤编著教材，致力于帮助学生更好地学习知识。

每位孜孜不倦传授知识的教师都希望自己的学生成为英才，如千里马一样奔腾向前。当提及令他印象深刻的学生时，马显彬回忆起一位他曾教导过的2011级的女学生。“她要考研，几乎每周都来找我辅导现代汉语。她复习非常认真仔细，教材的每一页她都认真学习，密密麻麻地写满了问题。”在他的描述里，他对这位凭着努力考研成功的女学生表达出了赞赏与欣慰，夸赞道：“这是我碰到的最认真学习的学生。”学生的成功离不开良师，良师是伯乐，要经过一番呕心沥血才能打造出培育学生的沃土。

一腔热情，三尺讲台育英才，满身正气，一身粉笔谱华章。马显彬的大半生都付诸讲台，他一直坚持着一开始就选好的路途，不忘初心，始终如一。他编撰书卷铺就求学路，让学生拾阶而上；他解读语言文字的奥秘，开发学生的学习思维；他探索总结教育的规律，为学生修葺知识的殿堂。教育路漫漫，马显彬在这条道路上与学生一起成长。一届一届学子更替奔走，马显彬一直坚守在岗位上，保持着教育初心，期待着他的下一届英才。