甘将韵华献乡村，青春无悔助基层。从三线城市到基层乡镇，稚嫩大方的女孩逐渐成长为三尺讲台上春风化雨般的教师。

基层发展离不开人才支撑。“三支一扶” 计划是引导高校毕业生向基层一线流动、助力推进乡村振兴的民生工程，是为基层培养和输送青年人才、改善基层人才队伍结构的人才工程。该计划自2006年实施起，已累计选派43.1万名高校毕业生到基层服务。

庞大的基层服务群体中，有她的一抹倩影——她就是我校17级汉语言文学专业1班的陈海珊同学。在校期间她曾多次获得“优秀学生干部”“院优秀实习生”等奖项，在接受培训后于2019年八月入职，目前就职于广东省韶关市新丰县遥田中学。

多角色转换，不变的是真心

像老师，像保姆，也像妈妈。鸡鸣天欲曙，陈海珊开始了忙碌的一天。早上六点十五，她便开始喊学生起床、组织学生跑操、早读。作为一名毕业班的班主任，陈海珊耐心负责，事无巨细。为实时掌握学生动态与状况，在课程教学任务完成后，她仍会坐在办公室随时待命，课堂上她激情四溢，将知识无私传授，夜深入静时，她伏案认真备课。陈海珊留给自己的时间与空间少之又少。在这样高压且忙碌的生活中，凭借着一颗真切关爱学生的心，她从容且顺利地完成了多角色转换。

从抵触到依赖，关键在于真诚

“用真诚赢得信任”，这是最让陈海珊有所触动的一句话语，也被她奉为工作信条。初到遥田中学，部分学生不尊重师长、厌学情绪浓厚、师生关系紧张等问题一度困扰陈海珊许久。在通过请教经验丰富的老教师与基层支教教师群体后，陈海珊逐渐摸索出师生相处之道。她相信“真诚是教育的必杀技”，始终以最大的耐心与爱心对待可爱的孩子们。

学生间成绩差异较大，便因材施教，采用“以优带差”的学习帮扶计划；学生厌学情绪严重，便联系家校一同协商了解情况，鼓励培养其学习兴趣；班级班风学风不够优良，便通过建设班级图书角、购置小黑板让学生讲课、粘贴“一寸光阴一寸金”标语贴纸等方式营造要珍惜时光、努力奋斗的氛围，无论何时何地，陈海珊总能在学生需要的时候出现。

久而久之，学生们对写作的态度从“怎么又要写作文”到“老师，怎么还不布置作业”，上语文课时也从“无感”到兴致勃勃。看着学生们从一开始的排斥抵触陌生到逐渐亲近与依赖，陈海珊表示，这是一个奇妙的过程，用真诚的态度面对每一个学生是她坚定的选择。

疲惫时仍绽笑颜，靠的是无数真情

中考即将来临，课业的压力不止落在学生身上，也落在每一位“干良心活”的人民教师身上。陈海珊严扣备课教案中的每一个细节，只为能让孩子们将相关内容理解得更为透彻。如此认真细致的备课无疑是十分熬人的，但陈海珊说：“看到课堂上孩子们求知若渴的那种亮亮的眼睛，我就觉得一切都值得了”。

教学任务外，作为一名毕业班班主任，许多鸡毛蒜皮的小事也常将陈海珊磨得心力交瘁。欣慰的是，对学生们而言，陈海珊是亦师亦友的存在。教师节到来时，班级同学们自发为陈海珊送来鲜花与贺卡，这让她十分感动。每节课课后都有不少学生跑到陈海珊的办公位上和她打招呼、“耍宝”，在一群人的欢声笑语中，疲惫逐渐消弭。

学生们真切的关爱之情就是她的动力来源，陈海珊直言：“我收获了很多的温暖与感动，再累也值得”。她如一股和煦的春风，带着微笑走入每一位学子心间。

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，陈海珊用实际行动给大家树立了一个良好的榜样。新时代有新的使命，新青年有新的气象，愿我们在日后回忆起自己的青春，都能说一句青春无悔！

陈海珊为岭师学子们提出几点建议：首先，要多多学习技能，让自己的大学生活更加充实丰富；其次，要多广泛利用身边良好的资源，减少信息差，让自己心里“有个底”；最后，希望大家积极主动去了解社会信息，及时掌握市场动态与相应的就业要求。

支教是一场浪漫的奔赴。用爱堆砌时光，伴着春风再出发。感谢所有的遇见，一切美好，未完待续。

陈海珊生活照