忆

　　回忆起采访尚志海教授的场景，那时的交谈，至今仍是若有所思，又或是受益匪浅。对尚教授的感觉，有点奇妙，却又是只可意会不可言传……

　　“尚教授为人真的是好呀，人家是地理系主任耶，对我们好亲近！”采访完刚走出办公室的门口，我激动地说。“对呀，一开始我们还担心老师不会对我们太热情，还怕打扰到他，哈哈，没想到他人一点架子都没有！”“可不是嘛，觉得这次采访我们和尚教授聊得很愉快，很轻松！”小组的每一位同学都对尚教授为人亲近赞不绝口！

　　长达一个小时的采访，虽然尚教授给我们讲了许多关于他在科研方面的、教学方面的、甚至是生活方面的一些难忘又平常的事，但是，对尚教授的了解，依然是不足矣！对尚教授形象有了另一方面的理解，是得益于他所教的学生。

　　“一位身材高挑，戴着一副眼镜的年轻男老师走进教室。噢！这是地理课，莫非这就是地理老师？第一节课，我期待中又夹杂着些许的惶恐。这个老师......会不会是来念课的？完了！我的地理是不是要像黄花菜那般—凉了！我个人的臆想被上课铃声打断，老师温和的声音把我拉回了现实。老师给我们介绍了这学期大致要学习的内容，从他的语言中，好像这个老师还不错哦！”

　　师兄回忆起与尚教授的初次见面，谈及第一节课堂的感受时，不免有些小激动。

　　“一个月过去了，尚老师的课我越来越喜欢了，我更加热爱学习地理了。是喜欢尚老师的讲课方式而爱地理，还是因为热爱地理而喜欢尚老师的课堂呢？我说不清，也道不明了……尚老师总是想让我靠近的冲动，我享受与他探讨地理问题的快乐，虽年轻知识面却是广得很，他讲解的方法总是一套一套的，化繁为简，你想不会都有点难。”

　　交谈中的师兄享受着这份美好的回忆，看得出尚老师的“魅力”真是有影响的。

　　“其实尚老师不止教学方法上有一套，我最敬佩的还有他身上的那股不懈努力的劲儿。他跟我们讲述了科研过程遇到的困难，''最大的困难就是天气的影响，科研的过程遇到下雨天，项目进度就会慢下来，有时候计划在很短时间内就能完成，但是又不得不延后了，这就是所谓的计划赶不上变化。其他主观因素算不上是太大的困难，只要多思考、坚持办法总比困难多。''有时候觉得尚老师很普通，但往往又很耀眼。”

　　“记得有一次，我在生活方面遇到了苦难，那段时间我很郁闷，我不知道向谁倾诉，不懂得如何排闷，对待学习也是心不在焉，感觉整个人处于黑暗的状态。我想向尚老师求助，但是又有点顾忌，毕竟老师的空闲时间不多，又怎么会有心思来理会自己这些小事呢！这可不是小学呀！最终我还是摆脱不了心中的苦闷，去找尚老师，希望他能疏通我的心事。

　　找到尚老师，我有点怯弱，我害怕面对的是他寥寥几句客套话。尚老师同我找了一个亲近的地方，与我聊了起来，他很认真地去倾听，有时眉头紧锁，仿佛我的经历他能感同身受。我迷茫中，他为我找到了问题的关键点，并一步一步教我如何去排解应付。他的语言中褪去了老师带有的威严性，此时的我觉得他是我相见恨晚的朋友。”

　　一位令人称赞的教师，我想不止是教学方法上的夺目，平常的行为举止也有闪光点。我虽是见证不了尚老师平常如何去对待学生，如何为教育事业尽心尽力，但是我能从学生的反馈中得知，能从如今他所处的地位得知，回报必然有付出，成功不是腾空出世的。

　　尚老师的温和，我深刻感受到了，所谓说一个人的谈吐能体现出他个人的文化素质及个人修养。我想用世间所有美好的词来形容他，怎奈我才疏学浅，短短几句必然是表达不了我对尚教授的尊敬及崇拜。想为尚教授写一点记录，怎料自己没有同教授平时的接触，所有的描绘只能从他的学生那里得知。我不懂如何去赞扬一个人各方面的优秀之处，唯有用最真实的语言去表达。

　　尚教授不但在教育方面为学校做出了贡献，他自己个人的生活也是很有规律。有些东西，不必用过多的语言来修辞，但却是最真实的存在……