关于《论语》《孟子》研究课程的感想

　　上了一个学期的《论语》《孟子》课程后，收获颇多。其实，在上课之前，我对这门课程并不是特别热衷的，因为选课的时候，由于抢不上我喜欢的，才选了这门课程，但是一个学期下来，却给我带来了很多惊喜，我也喜欢上了《论语》。

　　上课之前，我觉得古人熟读的四书中的《论语》《孟子》肯定是特别深奥，生涩难读的，因此我觉得这门课程也许会特别枯燥无趣。但是上第一节课时，任课老师是一个特别温柔的女老师，谈吐清晰，让我听起来特别舒服，她授课的方法、思路，风格也是我特别喜欢的。讲《论语》时，老师从孔子的生平事迹讲起，让我们了解孔子的童年，生活年代，他的所见所闻，还有他经历的事，这让我们更加地了解孔子，不再一讲到孔子就会有那么遥不可及的感觉。讲解孔子的生平事迹非常重要，了解当时的社会背景后，我们学习《论语》中孔子的思想，细读文本时就不会像大一学习《论语》时那么吃力，感觉很多东西不能理解。我很喜欢老师在讲解孔子思想时的注重讲解文本，还带我们仔细品味文本。最棒的是，老师会运用《论语》中的话语与我们的生活相联系，用生活来解读《论语》，让我们更加认识到《论语》真的永远不会过时，它渗透到我们生活中的方方面面，教我们如何为人处世，教我们如何学习等等，告诉我们很多人生道理。老师的课程非常有广度，她给我们拓展了很多课外的知识，丰富我们的知识面，我也特别喜欢听这些古代名人史实故事。但是有些故事人物较为复杂，听起来特别吃力，听着听着也容易走神，后来每当老师拓展课外知识时，我也会拿本子来做笔记，画人物关系图，课后又查找与人物相关的资料，并从中发现很多有趣的事物。

　　抄写《论语》也是一个很享受的过程，每当有空就抄写几章，一边抄写一边慢慢理解与体会。在抄写文本与注释中，我了解了一些先秦时期的习俗礼仪、各种名词，还有很多历史人物等等，知识面也得到拓展。另外，我从一开始的每句话都得看注析才能明白意思到渐渐看到一句话也能够大概意译出来，也逐渐熟悉《论语》中的个别句式和个别字在《论语》中所代表的意思。我认为抄写是一个巩固学习，加深对文本理解的好办法。在这次的抄写后，我觉得我也可以用抄写来学习诗词，如抄写《诗经》，还有其他一些较为短小篇目的歌赋，相信这样也会有更多的收获。

　　由于疫情的关系，我们是进行线上授课，我也挺喜欢这种形式，因为雨课堂的发言是匿名的，这样我们可以更加畅所欲言，敢于发问，参与交流。但是很遗憾的是，一个学期都没能跟老师进行面对面的交流。即使这节课结束了，我还会继续反复研读《论语》这本书，因为每一次的品读，收获都是不一样的。