人生第一课

　　作为一名师范生，我们的老师在平常的课程中会侧重锻炼我们的教学能力，相对应地有时会提供上讲台讲课的机会给我们，然而我人生中第一次真正意义上的上讲台讲课是在今天早上第一节课。

　　首先，我得提起他们对心理课的兴趣。给五年级学生上好心理课的一个重要前提是提起他们的兴趣，所以一开始我用解剖学老师向我们介绍心脏的方法给他们解释了心理中“心”代表的表观含义：同学们请伸出你们的左手，然后左手握拳，再将左拳放在你左胸的自然位置，现在你的左拳就相当于你的心脏啦，拳的位置就是你心脏大概的位置，同学们如果不确定的话可以用左手紧贴你胸口感觉一下有没有“砰砰砰”的感觉喔，现在同学们又看看自己左拳的大小，其实你左拳的大小大概就是你心脏的大小哇，这就是心。

　　我将心理学上一些对于他们来说晦涩难懂的词语转换为他们平常所接触到的事物。在讲到情感的种类时，我播放了几首表达情感不同的歌，然后让同学们根据歌词和歌调来猜测每首歌表达的核心情感。播放tfboys的《不完美小孩》时，大多数同学们都很熟悉这首歌，但他们听的是这首歌表面的感觉，而不明白这首歌所想表达的情感，提醒他们感受歌音调的变化，提醒他们意会歌词的含义，最终同学们异口同声喊出出了“不完美勇气”，对啊，每一个个体都是存在缺点的，我们要明确自己的缺点，接受它并尝试着改正它，这过程可能不易，但这就是缺点的本质特征。

　　，我给他们预留了下节课的小思考题。在下课前一分钟我给他们留了一个小任务：请同学们下一节课给老师描述一种你最深刻的一种情感，下一节课以游戏的形式抽取同学回答哈。

　　至此，我的第一节课顺利闭幕了，很庆幸同学们在上课的过程中不仅能跟着我的思路，而且他们有自己的思考，这不就是引导着同学们思考吗？当然，我会继续努力做得更好的。