以诚待生，以爱容生

　　——观《垫底辣妹》有感

　　将挫败与不甘的情绪转化为积极进取的情感，是坪田老师的独有的魔法——真诚地换位思考，以及充满耐心的包容的爱。

　　这种真诚和爱是对待教育事业的道德，即为人师表、积极进取。坪田老师经常在夜深人静的时候，并未休息，而是兢兢业业地准备学习资料。他用乐观进取的学习态度影响学生，让学生不畏惧学习。他还告诉学生，他曾因厌恶上学，整天浑浑噩噩的，被科任老师比作“末期癌症”，但他之后在当补习班的老师时突然发现了一种可能，即针对不同的学生授以不同的教学方法，从而激发学生的潜能。管理补习班的社长同意了他的看法，从银行借钱改建教室供学生学习。坪田老师随后表示，他现在之所以那么努力，是为了不辜负社长的信任，这与孩子们为了不辜负自己所爱的人的信任的情感是一致的，都是要一绝胜负的决心。坪田老师的以身作则的行为，在很大程度上，给了学生们优秀的榜样，也给予了他们学习的动力。

　　不仅如此，这种真诚和爱也是对待教育对象的道德，即热爱学生，诲人不倦，平等、公正、民主地对待学生。在电影中，坪田老师面对零基础的学生，从未有过不耐烦的神情，他努力地迈进学生的世界，靠近学生的话题，用学生感兴趣的话语来讲述知识，让他们感受到学习的魅力。那些被学校老师放弃过的学生，他使劲浑身解数使他们重拾信心。面对沙耶加的金色卷发、浓艳化妆、耳环脐环和短衣短裙，他未曾有过批判，他甚至在学习的过程中用赞扬的话语潜移默化地给她传递了自然美才是真的美的观念，帮助沙耶加从自卑的华丽防护下走出来。

　　除此之外，这种真诚和爱还是对待其他教师和教师群体的道德，即相互信任，尊重、协同工作，共同发展。电影中，在学校教授沙耶加的西村老师这点显然做得不是很好。他对坪田老师的努力嗤之以鼻，表示坪田在沙耶加身上的努力全是浪费时间。他高高在上地嘲笑坪田只是为了金钱才给了学生虚无的希望，从未想过和坪田老师协同合作，帮助沙耶加走出堕落、自卑的深潭。

　　除却学生和老师之间的纠葛，这种真诚和爱更是对待学生家长的道德，即真诚相待，主动参与和主动沟通。这在我们现实生活中也是很重要的，但很多老师往往却做不到。沙耶加的妈妈同样也遇到了这种情况：老师对校园欺凌视而不见将其定义为小事，让家长平常心以待；出口抱怨学生的恶性，并让家长和老师一同放弃教育……这些老师显然并未尽到自己的职责，并造成沙耶加后期的自卑和对学校的厌恶。

　　当然，提高师德修养虽然需要提升教师的专业能力，还需要建设学校制度层面的支持系统。但教师的自身的态度，是最为关键的，也是最能扭转局势的。只有当老师以诚待生，以爱容生，给予人文关怀，才能真正意义上给予学生最大的帮助。