三下乡已经结束了，刚来到学校的时候真的希望时间能过得快一些，快点结束就能回家。可是现在，我竟希望时间可以慢一些，让我跟学生们再相处久一些。我想让他们知道读书才是出路，让他们知道大学生活是怎样的，让他们多些期望，考个大学，走出村子。

  我给学生们上的课是生态文明，课前我问了他们有没有上过类似的课，他们都说没有，但是老师以前讲过一些。我就更加想做好课件，一定要让他们在我的课堂中，既学习到如何保护生态又能获得乐趣。

  我是给三年级的学生先上的课，学生们真的非常热情，积极回答问题的同时还主动提出问题，有的同学还提问“酸雨是怎么来的”。这真是超乎我的意料之外，学校虽然没有开设这门课程，但是同学们都通过其他途径在主动了解生态，真是让人感受到欣慰。至于五年级，在给他们上课之前，我了解了一下，他们对基本的生态问题是掌握的，所以我完善了一下课件，尽可能的让他们知道更多。作为一名老师，我会因为缺乏教学经验而感到紧张，但队友和同学们的鼓励和热情让我充满了信心。孩子们一开始都很调皮，但是熟悉之后，他们上课时居然会主动帮我管理课堂纪律，让大家不要吵。有时觉得他们真是太让人感到暖心啦！

  除了教书，我还是文体组的组长。在三下乡之前我就组织了组员一起策划了许多特色活动。当然要反省的是策划案是做出来了，但是有很多细节没有完善，导致在活动举办前，准备会有些仓促。

  只是短短的几天，我收获的真是太多太多了。学生们一句句的问好，还有会给你做手工，让你写同学录……我最开心的是，当他们有问题或是不开心的时候，会主动的来找我诉说，让我帮忙。我想他们真的把我当自己人了吧。真是最调皮的学生最让我印象深刻，五年级的班真是让我又爱又“恨”啊，他们听话的时候真是让我甜到入心，吵闹的时候我真的很崩溃。

  开始的日子仿佛就在昨天，可今天的的确确已经是第10天了。我总是跟自己说，多和他们交流，以后也有的回想。我用心去对待他们，过好每一天，希望以后回忆的时候遗憾不会那么多。