认真对待，上好每一节课

　　教书育人，是每个教师的职责，亦是每个教师的使命。身为师范生的我，也背负着同样的任务。对此，我便对我自己严格要求，对学生负责，对自己负责。认真对待，认真上好每一节课。

　　在三下乡的活动中，我们支教的有三个班。其中最皮的是一班（手语班），他们各种的不听话，各种的闹。这就考验到了作为师范生支教的我。

　　今天下午我给他们上最后一节武术课，在上课铃响之后三四分钟才有人陆陆续续地走到上课地点。集合完毕之后，我便直接进去了课程讲述当中。由于拖的时间过的有些许了，所以我便不让他们热身太多，只做了一些简单的身体活动。做完后，我就把他们班集中到了一起，开始了我的说课，第一个是复习上节课所学少林拳第一段教学内容；第二个是学习少林拳第二段教学内容；第三个是把所学教学内容了解到一起。

　　简短的两三分钟后，我便把队伍以体操队形散开，开始第一个复习内容。在我的带领下，他们打的也并不太好，这群家伙回去果然没有复习。非但如此，他们还把之前的给忘了几分。无奈之下，只好再给他们多带了两次，这才勉强的有点模样。

　　新的教学内容中，我便发现一个新的问题，就是他们对弓步，以及马步的认知并不太好。他们有的在马步中双腿直接站直，在弓步则是两脚弯曲，不成步型。又一次无奈之下，我给他们做了一个正确而简单的示范之后，就有了明显的效果。在最后一个动作教学中，我要求学生们用声音把出拳的气势喊出来。我出的声音是“呼嘻”，他们也是恶搞地把声音变成“呼呼”。为此我特意取笑了一下恶搞的同学，在此之后，他们就醒目的不少。

　　到了最后的一个环节，课程复习和连接完毕之后，他们叛逆的思维，还有浮躁的心使他们有胆气地皮了一下，对着下课的几分钟蠢蠢欲动。作为一个有责任，有职责的师范生的我，显然不会让这样的事情发生，所以就在强烈的声势下压制了他们冲动的心，再一次平复了他们。他们想要皮，我就要比他们皮，古语有云：“一物治一物”，在我的治理下，他们没有比我更皮的。接近下课的时候，我这才给他们结束了本节课的内容，以及任务。结束了我这次三下乡对他们的授课。