我在上杭中心的第三天

　　今天是我来到吴川上杭中学的第四天，开始上课的第三天。从第一天自我介绍，都会手抖，到现在和学生们混成一片，每天都像和自己的弟弟妹妹在一起玩。我觉得自己在这短短的几天里，收获到了很多很多。

　　我还记得我的第一次和初一一班同学的交流，是他们在吵吵闹闹，一直不肯安静，我很大声的喊了一句安静。我觉得这样可以树立我的威信，让我更好的可以管住他们。现在觉得这种法做好傻，真正可以控制到课堂秩序的做法不是靠凶就可以的，是要和学生交流，站在他们的角度思考问题，明白他们的想法，然后对自己的教案做出一定的调整，只要能够吸引到学生，就能够维持课堂秩序。就像游戏一样，我对它有兴趣，又怎么不会对它上心呢？

　　还记得有一个很调皮很调皮的学生，一开始我在上面讲话，他一直在下面搞小动作，玩手机，一个女生看不下去，喊了一句安静，全班都安静下来了，他说了一句：“哎哟你好厉害喔”。全班又开始起哄，我又只能费力的拍桌子，发出比他们更大的声音让他们安静下来。可是就在第二天，我想带大家去音乐室上课，他第一个就想溜，和我一起的老师一把抓住他，想让他排在队伍后面。他一脸的不情愿，还骂骂咧咧，我内心其实是想罚他的，我对他说：“你帮我搬一张凳子好不好？”结果，他居然开开心心的答应了！并且在后面的课堂中，虽然没有一直跟着，但是安安静静，没有扰乱课堂秩序。当时我没有想明白这是为什么，现在我想明白了。与学生交流，要把自己和他们放到同一个地位上去，不是高人一等，高高在上的。有需要帮忙的时候，不要对学生呼来喝去，要用诚恳的语气请他们帮忙，事情结束以后要说谢谢。这样才是这真正的把自己和学生放到同一个地位上，真正的尊重了学生。

　　我最想最想记下来的，就是今天我们的第一次大合唱指挥。其实这是我第一次指挥合唱，我合唱指挥课，只学了一个学期，考试的时候我也只考了67（班里打分最高70）我们的合唱指挥打分，是学越久，打得越高的。可想而知，我现在其实只有67分的水平，我居然开始指挥一个100人的合唱！老师知道了我让100多人看我的指挥唱歌会觉得我在误人子弟，所以到时候千万不能发朋友圈。

　　今天是第三天，我已经想好明天我给学生上什么课啦，好期待第四天！