支教篇回忆

  有参与才会有感受，经过思考后才会有成长。秉着这样的信念，我决定要多多参与，参与到每

一个组，与他们一起工作。

  今天花的大多数时间都在支教方面。初到三年级，可能一开始大家都不太熟悉了解对方，大家相

处起来不太有默契，但他们的热情活泼足以快速地消除大家之间的隔阂，很快我们就打成一片了。

课间休息，小朋友对我这个“熟悉的陌生人”感到好奇且新鲜，他们会围在我身边，一个个地自我介

绍，陌生感瞬间消失的烟飞云散。接下来上的是法语课，下课时一个个调皮的学生上课了竟像换了

一个人那样，一个个聚精会神地听小老师讲课，法语与英语有点像，但也有很多发音是有细小区别

的，小朋友们一个个大声跟读，认真且可爱。下午上的是折纸课，没想到小朋友们个个都身怀绝

技，折纸技术一流，同时这也体现小朋友的创造性与动手能力，其实我认为无论是暑期活动还是平

时的上课，都应设立这种有活力的课堂，培养孩子们的动手能力与创造能力。快乐的时间总是很快

过的，下课后，孩子们把自己的劳动成果都送给了我们这些小老师，并道上感谢与祝福，瞬间觉得

感动与满足。这是相互学会成长与感恩的过程，我想，这就是三下乡对我们的意义吧！

  时间过得很快，今天又是收获满满的一天，期待明天！