留白是减法的美

　　不觉间已是支教的第八天，这也就意味着与孩子们在一起的日子只剩下三天了。回想起过去的八天，每一幕都能够在眼前清晰的浮现。第一天见面时他们那懵懂的眼神，每天早上那一声声稚嫩的老师好……

　　今天的天气很好，艳阳高照。早早的来到了教室，发现有几个孩子已经拿起了扫把正在认认真的扫着地，她们认真的扫着每个角落，小眼神都在四处探索着哪里的树叶还没有被他们“剿灭”。想必是昨天把他们都认真的训了一通，所以今天也更加仔细的扫地了。我们觉得自己很幸运，他们没有人跟迟到没扫地的人对比争吵，而且还提前十几分钟完成了任务。一时高兴，便答应明天给他们每人一块巧克力。

　　这件事让我想起小的时候学习围棋，那时候总是想着要把对方给包围住，却不给自己留退路，所以每一次都是惨败他人之手。后来我才知道，留一点空白，其实也就是给自己留了一条退路。

　　而教育中的留白，并不是置之不理，而是在教育她们的同时给他们留一些适当的空间，是指“空白”区域。当我们面对留白时，没有太多东西来打扰，我们的五官会变得更敏锐，也更能体会到周围的一切。同时我们的孩子也会有更好的发展空间。

　　如果说教育是生命，我想，留白便是其中不可或缺的呼吸。