悄悄是别离的笙箫，沉默是今早的那宛

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

　　--《雨霖铃》柳永

　　时间飞快地流逝，很快，十天就过去了，我们的三下乡实践活动也到期结束了，我内心充斥着有喜也有悲的复杂情绪。

　　喜的是我可以回到我的家，和家人见一面了，在离家八百多公里的地方求学，近半年的时间没见到我的家人，内心甚是思念，而结束了这次的三下乡，我就可以回去了，回我的温暖小家，这是我期待已久的事，所以，内心激动的情绪可想而知。

　　悲的是我要离开我喜欢的孩子们了，而这一次离开，可能再见遥遥无期，再见，或许是再也不见，我再也不能和他们一起玩游戏，再也不能站在讲台上给他们讲课，再也不能在课后和他们谈心开玩笑，再也不能见到他们纯真脸上绽放的笑颜，再也不能和他们喜悲共情……这一切的种种，我再也没有机会了。

　　“自古多情伤离别”，离别之境总是伤感的， 虽然只有十天的时间，但是，我们之间建立的感情是深厚又纯粹的，我们握手，我们拥抱，我们拍照，我们唱歌，试图用假装欢快的行为去冲淡这种离别的悲伤氛围，可是，这种假装到真正离别时再也伪装不下去，到最后就溃不成军，红着眼，含着泪，我们互道珍重，我们互相自欺欺人地安慰还会再见的！可是我们都知道，再次见面的机会寥寥无几，而且是遥遥无期的。

　　“老师，我舍不得你走，你能不能不走啊？”我的学生哭着对我说，可是，我只能悲伤地抱抱她说：“不要哭，老师还会回来看你们的，而且老师一定会想你的，你答应老师，好好学习天天向上好吗？”她只是哭的不能自已地点点头，“不要再哭了，笑一个，让老师认真记住你笑起来的样子嘛，老师喜欢你可爱的笑脸！”，强颜欢笑下，内心更是一片不舍，可是，再舍不得也要说再见。

　　坐上离别的列车，看着送别的张校长和朱老师、可爱的学生们、亲切温暖的那宛村村干部和村民，我们含泪隔着车窗挥手送别。

　　“孩子们，有机会就常回来看看，我们那宛小学永远欢迎你们！”校长如是喊着说，恩，我们舍不得这里的一切，可是再见了，我的孩子们，再见了，那宛小学，再见了，我的十天美好回忆。

　　可是，才刚离开不久，电话里的那一端，小小的可爱的你用暖暖的语气说着：“老师，我想你了”，其实，我想说老师现在也很想你们，好想好想！

　　这次的离别，是为了下次更好的重逢，所以，我们离别不诉离殇！再见啦！