实践心得之“我不想”

　　自注意到七二班后， 我基本每日都到七二班上课，并不是以老师的身份，而是以学生的身份。我想感受他们的课堂氛围，却发现他们可能连“课堂”都理解不清，更不用说氛围。

　　七二班班主任问过我，想不想给七二班上一节课，我说我不太敢，她又说其实没必要在意课堂上让他们学习到多少知识，毕竟已到尾期，陪他们玩足矣。

　　我的初中可不是这样的，学校一直以军事化管理出名，不穿校服便要扣分，学习不管在什么情况都是第一位，哪有玩的清闲啊！

　　在七二班上了几节课，发现这个班是真的安静不下来。我问过学生们是不是不喜欢老师，学生们都说喜欢，那既然喜欢，为什么课堂上基本的尊重都不给呢，我不敢再问，因为知道学生们也很无奈。

　　我不想学生们用吵闹来掩饰孤独，这样会显得似乎在这个班里，如果安静，就不必存在。需要掩饰的，都是无法触碰的秘密，秘密又总是前进的绊脚石。

　　我不想学生们不渴望成为优秀的人。