支教组心得

　　今天是7月18号，距离三下乡结束还有一天。九天以来，我担任三班即四五六年级的语文老师。刚开始选择支教组或者语文老师都是一念之间的，想来也只有语文比较拿手了。成为支教组的一员经历了开始的漫不经心和后来的胆怯退缩，临近三下乡的几天，甚至会害怕得想要放弃。幸好这一次没有逃避，克服了自己。还没来塘尾小学之前，在心里铺满了我的教学蓝图，想把最好的一面都在这短暂的时间内传达给他们，把小学阶段一些重要实用的语文知识教授给他们。语文，在我看来不仅仅是必学的一门科目，它涵盖了生活的哲理，与人交流的语言，还有我们要经历的各种情感。这些内容都是我想传达给他们的，比起在有限的时间传授给他们有限的知识，我更想在有限的时间内带给他们正能量。当然，不管是语文还是其他科目，给孩子们讲授的时候，都不能少了趣味，虽然语文更容易做到这一点。

　　第一次跟他们见面是第一天上台自我介绍，自我介绍结束后，班里嘻嘻哈哈哄笑一堂。班里的任课老师说我不够严肃，可能不能让他们“听话”。第一节课，我给他们讲杜甫的《春夜喜雨》，虽然尽量去讲得通俗易懂，但台下仍然有学生抱怨听不懂。我马上改变了上课的方向，给他们讲不同类型的成语。一节课下来，有面对质疑的慌乱，也让我更熟悉了讲台。第一节课，是平淡的。孩子们对我还算友好，虽然对讲台上的这个“陌生人”还有些“不完全接纳”。因为想获得他们的芳心，课堂上下去每个人那儿转了一圈，给他们每个人都送上了我毫不吝啬的夸奖。第一次的课堂笔记我改得很认真，每个人都给了批语，也想借此机会跟他们走得更近些。第二节课，我表扬了几个课堂笔记写得好的同学，也鼓励其他同学能和他们做得一样好。第二次课堂笔记收上来，他们大多数都比第一次写的认真很多，不论是字体还是格式都有了很大进步，包括男生。晚上给他们批改的时候，甜蜜地笑了一次又一次，感觉很开心。我的开心也毫不吝啬地体现在了他们的作业本上。几节课下来，几个刚开始对我抱有“敌意”的孩子，也渐渐地接受了我。那几天我在想，这大概就是真心吧。在这里，只要对学生交付了真心，他们会感受到的。在生活中对任何人也同样是这样。几天过去，马上要迎来朗诵比赛了，我给他们选了高中语文老师在高考前一天送给我们的一首，席慕蓉的《一棵开花的树》，单纯的觉得这首诗很美。还没讲解《一棵开花的树》之前，他们朗读的情感把握让我很着急，就像朗读课文那样索然无味，拖沓冗长。我马上扼制住了，也不知道哪里来的魔力，我把这首诗很通俗又深刻地给他们讲解完了。那节课他们听得特别认真，男生也是，认真投入得让课堂深陷安静。一双双眼睛好像告诉我他们真的明白了这首诗的含义。那节课让我最难忘。我跟他们一起选了《Remember last》作背景音乐，他们的热情很高涨。第一遍合着音乐的朗诵让讲台上的我触动很大，很感动。虽然年纪小，但他们也能领悟这首诗表达的美好情感，诠释得让我感动震惊。坐在教室后面听课的老师也被他们带进了这首美丽的诗歌，听得特别认真。下课后，欣仪激动地跑过来跟我说，刚刚的朗诵让她差点感动地掉了眼泪，她说，孩子们朗诵的时候，阳光刚好投进教室，好美。我也觉得好美。朗诵比赛他们很用心地参加。我对他们说，比赛不是为了拿奖项，而是作为一个高年级的学生，要展现自己最好的一面给低年级的小朋友作为榜样。很欣慰的是，他们都认同的用力点头。最后比赛得了一等奖，看到他们为自己努力得来的荣誉欢欣鼓舞，他们的班主任听着朗诵情不自禁地竖起大拇指，我实在太高兴了。他们的表现太棒了，从心底为他们感到无比高兴。渐渐地，语文老师和大家成为了朋友。也许是“那棵开花的树”拉近了我们的距离。他们带我去参观的机器人，会粘着我让我送他们回家，也真心地对待这个十天的语文老师。

　　孩子们有做得好的地方也会有不足。朗诵比赛颁奖的时候，我注意到他们有人单手接过老师颁发的奖状。回到教室后，我先是鼓励他们，夸他们表现得很棒。然后再把他们不注意礼貌的问题拎出来跟他们讨论，教室里鸦雀无声，孩子们很坦然地接受了自己的错误。问他们这样做是否正确时，他们摇摇头否定自己的行为。孩子的可塑性很强，比起对他们严厉地呵斥，跟他们说不能这样，不能那样，心平气和地跟他们讲道理，他们心里比谁都明白。他们没有因为我指出他们的错误而排斥我，而是坦然地接受。7月16号消防演练后，我们组织他们扫厕所。男生都很卖力地做了。女生却不是这样，心里别扭得很。白眼对我们这些老师翻了无数个，嘴上的抱怨也一句都没少。我看在眼里，急在心里。提前安排他们扫厕所，我刚听到也是心疼的，但他们是全校年级最高的孩子，做做劳动也没什么不妥。即使料到了他们的反抗情绪，但真正经历时，还是感到很着急。结束劳动回到教室，他们对我这个语文老师也顿时充满了敌意和抱怨，好像这个学校的老师就此成为了他们眼里的“仇人”。我却很平静，一直酝酿着一定要跟他们说点什么。我解释，哥哥姐姐们来这里十天，让你们打扫卫生就这一次。如果你们不愿意，更低年级的同学怎么有能力做这些事情。其实扫厕所哥哥姐姐们也可以自己做，但是以前你们可以做的劳动，现在同样是上学，却这么多怨言呢。孩子们的抱怨声越来越小，最后归于沉默。我有点儿小得意，的确，姜还是老的辣。但是这同样证实了，孩子们都是好孩子，虽然有时候的表现很“坏”。比起严厉地批评他们，也许心平气和地跟他们坦诚交流，跟他们讲道理更容易让他们接受。这天，离放学还有一点时间，我给他们放了张震岳的《再见》，看着歌词，再观察他们的眼神。孩子们已经开始不舍了。这十天，是用真心交换真心的十天，孩子们都感受到了，我也是。很幸运的是，我成为了他们的好朋友，结识了这么多小可爱。

　　我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念。再见。