绘画课堂小天地

　　熊猫是中国的国宝，也是同学们心中可爱的宝宝。“那你们知道它长什么样吗？” 同学们争先恐后举手发言，“圆的”“黑白相间的”“眼睛黑黑大大的”……每位同学都知道熊猫的常态是怎样的。不过，我们的教学不是墨守成规，不是让现实现象禁锢我们的想象力，而是追求思维的突破。

　　于是，我把事先准备好的图画贴在黑板上，给大家展现不一样的熊猫宝宝。一号熊猫是正方形的方脸小熊猫，二号熊猫是圆形的圆脸熊猫，三号是三角形的三角熊猫。同学们看着目瞪口呆，满脸疑惑，在下面吵吵嚷嚷起来：“老师，这哪里是熊猫啊？熊猫才不是长这样呢！”听着他们的疑惑，我笑了笑说：“其实，每个人的心中都有属于他自己的熊猫，你希望它是什么形状，希望它表达你什么心情，它就可以变成怎样。只要你的充分发挥你的想象力！”听了我的一席话后，同学们似懂非懂点了点头，开始了他们思维大作战想象力大爆炸之途。

　　圆熊猫，方熊猫，三角熊猫，胖熊猫。各型各色的熊猫展现在小小的黑板上，出现在同学们的绘画本上。有的同学还在画本上给熊猫建了房子，种了竹子。看来每位同学的想象力都是很丰富的呀，只是缺少给他提供想象力的小天地。而恰好，绘画课堂就是属于他们自由畅想的小天地！