昨晚，从九二一社区回校的路上，同组的一个师姐关心地问我：“师妹，你觉得大一的课多吗？”

　　我答：“蛮少的，爽！”

　　然而现在我瘫在宿舍的书桌上，脑子里却晃悠悠地飘过一句话：“大学的课就像南孚电池，一节更比六节强……”

　　前两天都均是不同课程的第一节课，老师主要是和我们聊聊天，语气温柔；介绍一些考试事项，内容轻松。可今天下午连续三节的大学语文课，饶是自诩“文学少女”的我也倍感受到了语文的碾压。如果说以前初高中的语文课我还可以抓住老师的脉络，大学语文课就是默默看老师放飞自我——只是开了个小差去翻看后面的课文，再一回神，“咦，刚刚不是再讲《诗经》吗？怎么又说到取名字了？

　　下课后，我感觉老师没有讲一句关于《蒹葭》的内容，又似乎句句都点到《蒹葭》。

　　除了语文课让我崩溃、英语的全英对分课堂让我烦恼，就连曾经自带“放羊功能”的体育课到了大学也不给我好脸色。

　　高中的时候，学校虽然适应模块教学，每个月都有学新的体育项目，但是无论是平时的学习管理还是期末考核都很松，体育课往往成为我和闺蜜躲在树荫下吃零食、聊天的美好时光。第一节体育课，健美操指导老师就告诉我们考试要“考四套操，同时要自己编一套健美操。”本以为可在体育馆里舒舒服服偷懒的我瞬间就懵了。

　　可是，无奈吐槽是一码事，在不适应中努力适应又是另一码事了。

　　所以，我去看BBC的迷你剧、听经典或流行的英语歌；

　　所以，我泡图书馆在人文书柜里遨游，努力寻找《毛诗正义》；

　　所以，我瞪大眼镜格外认真地学习老师演示的健美操动作。

　　大学生活本就是充满新奇和挑战，以前没经历过的事、以前没认真对待的事，现在，都让我一点点好好完成吧！

　　我给自己加油，英语的名牌还没做好呢，还是去忙吧！