日月忽其不淹兮，趣味数学其代序。

　　7月17日下午，14时30分五班开展了趣味数学课程，课程虽为一节，但朝雨社会实践队的支教组教学方法奇特有趣，终其令学生流连忘返，刻骨铭心。

　　何为趣味数学？在学者看来，故为有意思，有兴趣，深而倔之，可拓展为激发学生的兴趣与爱好。学数学是一门技术活，更是一门及其复杂的让人脑袋转动的思维活动课程。带着这些难解的未知数，支教组的老师精心的准备了适合五班学生的课程，让他们充分投入数学教程中。

　　铃声刻响，同学们匆忙的赶到教室中，带着求知的双眼和灵活的脑袋，端端正正的坐在自己的座位上听从老师的安排。为了让趣味数学吸引学生的眼球，老师特地在第一道题下了点儿功夫，让学生们兴致大发。利用“四线连九点”的方法，让学生们把图案连在一起，完成任务。其中，有一位学生对这道题有自己的独特见解，并且能在几分钟内快速解决。最后，在老师的讲解下，每位同学最后都能看其题而望其深奥，一点即破。

　　随后，老师还出了一些较难的找规律题目去加深学生们的印象。俗话说：“规律是客观的，人们要遵循客观规律。”当题目出现在PPT上时，同学们高昂的热情吓到了老师，于是老师迫不及待的轮流叫他们回答，同学们精确的答案也让老师欣喜万分。时间在流逝，一节课也快结束了，同学们都在依依不舍的跟老师告别。

　　结束了一节趣味数学课，但没结束的是同学们对数学知识的求知欲。一路向前，数学不断。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。