孩子们的歌声

　　有听说过这么一句话:“歌声可以打动人”。有些人的歌声可以让我们亢奋不已；有些人的歌声可以让我们泪流满面；有些人的歌声让我们心房暖暖的……我在我们“daisy”社会实践队在给三年级的学生第一节手语课的时候，我真真正正体会到了原来小孩子们歌声可以这么的动听、这么的温馨、这么的暖心。

　　今天是我在我们“daisy”社会实践队上得第二节手语课。这节课是属于三年级的。在还没给三年的学生上课的时候，就有听我们队员说过，三年级的小朋友们真的很可爱，但是因为他们的年纪都比较小，所以他们上课时的纪律会相对于四五年级的学生比较差一点。所以在我还没上之前，我是感觉挺担心的，我担心到时候我上课的时候会很难维持好上课的纪律。当我提前去三年级的教室准备好我要用的课件的时候，那些小朋友一见到我，就全部涌到了讲台上，问我是不是他们的手语老师。然后，他们就问我这节课好不好玩？有没有游戏玩……

　　等我回答完他们这一系列的问题之后，他们就开始在投影仪上玩起了投影画，还有的小朋友拿着粉笔在黑板上画画。当时的场面真的是让我头晕不已，因为真的太混乱了。也正因为如此，我也挺担心我上这堂课的纪律的。

　　不过真正到上课时，我发现这跟我所想像的是完全不一样的。他们上课的时候都很认真，都很积极，都很乖。完全没我所想的那么糟糕。这真的很让我高兴。而且，不得不说三年级的学生都很聪明，我教他们几个简单常用的手语动作，我只教了他们几遍，他们便学会了，他们的学习能力和学习速度一点也不比五年级的弱。他们这学习的能力和速度真的让我很惊讶。其实更令我感到开心的是他们非常积极主动的要求上来给同班同学们表演他们刚刚所学的手语动作。而他们上来的每一位同学都做得非常的棒。

　　当我要教他们宁夏这一首歌的手语时，他们都格外认真的去学习这首歌。我先让他们听一遍这首歌，听完之后，他们告诉我说，老师这首歌很好听，我们可以抄一下歌词吗？当我听到这句话的时候，我既开心又满足，比自己得到一件心爱的礼物还要喜悦。我一边给他们放着宁夏这首歌，一边让他们抄完这首歌的歌词。等他们抄完这首歌词的时候，我让他们全班一起合唱这首歌。他们每个人都十分认真的看着歌词在大声唱这首歌。当我听到他们的歌声的时候，心中瞬间充满了感动，他们的歌不是最动听的，但他们的歌声对我而言却是最温暖的，这种温暖就如同一股暖流，缓缓地流淌在心间，洗涤着我的心灵。

　　上完课后，走出教室的瞬间，突然有点感慨孩子们暖心的歌声，恍然发现与他们相遇，好幸运。