第一次当班主任的感觉就是心累，从第一次见面介绍开始我就不知道怎么去跟他们沟通，因为我本来就不是很喜欢说话的人，唯一的爱好就是静静的画画来表达自己的内心想法，于是我就想通过画画的方式尝试和他们沟通，想到了一个游戏，就是你画我猜，这个小游戏里让我了解了大家，一开始就是大家都很活跃，但是也有学生着急到一起涌上来写答案的情况，现场看着挺乱的，但是后来通过班长、学习委员的协助下慢慢的调整好了。其实小学生的想象力还是很丰富的，在他们的世界里似乎很多东西都没有很明确的很写实的规定，都是通过记忆联想而画出来的东西，简单而又纯粹，这也是很多大师级的画家都想故意去模仿小孩的画法去表达对童年的那一份回忆，那一份返璞归真的纯粹的美。

　　都说孩子是一张白纸，但是经过出生到现在二年级了，多多少少改变都会有的，当然也有自然遗传的因素，是他们的性格气死多样化，就好比心理学教科书上的气质类型说一样，今天遇到了几位有代表性的学生类型例如邓安烁、卢忠江还有邓紫蓉、邓义富这四个全是我最头疼的孩子了， 胆汁质类型性格直率，精力旺盛，脾气有点躁，有点冲动，反应挺迅速的，情绪反应强烈，外倾性明显，开会也捣乱，时不时还欺负另一位女同学，我都看不过了，上去说了他们几句吧，完了又当没这回事一样，开心的玩着 真是服了他们了，又可爱又可恶的感觉，哭笑不得；也有抑郁质气质类型的，多为女生，就是经常被欺负的那位女生，个字小小的，被别人打了都不敢反击，默默的自己流眼泪，看着挺心疼的一个孩子，但是她很勤奋，不只下去背诵的课文一字不落的背出来，我很喜欢这样默默勤奋努力的孩子，踏踏实实做人，希望她以后能开朗自信一点。她常常也是在细微的细节上让我感动的一位女生，当我做完游戏放学后，只有她帮我关灯、关风扇、关窗、关门，最后还把我做游戏送她的糖果给了我一个，那时候真的很感动，能有一个学生这么认真的把我放在心里，我想我以后要更加爱护这样的学生，不想让她们受伤害，就像彼此温暖对方心窝一样。

　　来到这个班级还有一点比较欣慰的是尽管他们怎么闹，一到上课他们都很认真学习，第一次被十二个小孩的读书声给吓到，因为他们真的特别大声。二年级的学生褪去了幼儿园一年级的依赖性和对学习的不适应性，也没有高年级学生的厌学状态，是刚进入学习的好阶段，如果能打好基础，将来学习会更上一层楼的，当然希望他们的人格健全，性格更加开朗活泼，健健康康的成长，那就是作为一个班主任最好的期望了。